【摘 要】
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小学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性好动,有意注意持续时间相对较短.语言学习本身是较为单调枯燥的,而一味以教师讲、学生听这种教学形式,势必使学生学习兴趣荡然无
【机 构】
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贵州省兴仁县第四小学 贵州 兴仁 562300
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小学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性好动,有意注意持续时间相对较短.语言学习本身是较为单调枯燥的,而一味以教师讲、学生听这种教学形式,势必使学生学习兴趣荡然无存,从而直接影响学习效果.因此,小学英语教学的主要途径是课堂教学,而课堂教学又是在教学活动中得以体现的.为此,在教学中我作了一些尝试,采用了一些教学方法来丰富我的课堂,从中体会到了情趣教学带来的生机勃勃的小学英语课堂.
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