【摘 要】
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幼儿的心理发展特征告诉我们,游戏是幼儿的主导活动.幼儿园教育阶段,主要是为进入小学学习做准备的阶段,而并不是要求我们的孩子像小学生那样规规矩矩的坐在教室里,在老师的
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幼儿的心理发展特征告诉我们,游戏是幼儿的主导活动.幼儿园教育阶段,主要是为进入小学学习做准备的阶段,而并不是要求我们的孩子像小学生那样规规矩矩的坐在教室里,在老师的要求下学会认识多少汉字,会拼多少拼音,会做多少算术题.然而,近些年来有很多幼儿园打着“一切为了孩子,为了孩子的一切”的彩旗,违背了孩子的发展规律,幼儿园教育“小学化”倾向特别明显,亟待整治与改善.
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