【摘 要】
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【教材解读和学情分析】 本课是以函数的概念以及用描点法画函数的图像为基础的后续课时，旨在进一步探究函数图象中变量的相互关系，寻找对应的现实情境.预测图像的变化趋势.学生对函数图象的认识是直观的、肤浅的.但在学习用描点法画函数图像时，学生已经经历了初步的观察、操作，归納，总结等活动，所以本节课要在学生会画图像的基础上进一步理解函数的本质，以及尝试通过观察，计算，对比等一系列的方法解决实际问题，从而
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【教材解读和学情分析】
本课是以函数的概念以及用描点法画函数的图像为基础的后续课时，旨在进一步探究函数图象中变量的相互关系，寻找对应的现实情境.预测图像的变化趋势.学生对函数图象的认识是直观的、肤浅的.但在学习用描点法画函数图像时，学生已经经历了初步的观察、操作，归納，总结等活动，所以本节课要在学生会画图像的基础上进一步理解函数的本质，以及尝试通过观察，计算，对比等一系列的方法解决实际问题，从而提高学生的学习兴趣。
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