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摘要 含混是西方文论的重要术语之一，是文学创作的一种策略。含混所产生的艺术效果赋予了文学作品无限丰富的内涵，使之具有多重的可阐释空间。含混性是亨利·詹姆斯作品的一大特点，其作品中的含混性可从主题的暧昧性、人物性格的模糊性、叙事手法的多元化及结局的开放性来加以解读。
关键词：亨利·詹姆斯 含混性 暧昧性 模糊性 多元化 开放性
亨利·詹姆斯是享誉全球的著名作家。他对小说的艺术做出了大量的实践和革新，含混性是其作品的显著特征。保罗·卢卡斯就曾指出含混性是詹姆斯小说创作趋于成熟的标志，代表了真正的创新。“含混”（Ambiguity）一词源于拉丁文“ambiguitas”，指代文本表达意义的不确定或模棱两可。该词产生的模糊性、歧义性和游移性效果使其在普遍使用中往往带有贬义。然而，作为文学批评术语的“含混”是一种审美趣味，能反映出语言的丰富性、深度性与复杂性，通常饱含褒义。威尔弗雷德认为，“含混常常是故意采用的一种表达方式，以便产生多种可能的解释，从而丰富作者所要表达的意义，加强戏剧性效果和审美效果。”瑞恰兹指出：不同于科学语言，文学语言本质上是较为模糊的、含混的，因为文学语言具有多义性与复杂性，可以激起人们多方面的想象及描绘。对含混理论贡献最大的莫过于英国批评家威廉·燕卜荪。在其名著《七种类型的含混》中，他提出含混是作家通过有限文本来表达多种态度和情感的方式。换而言之，文学语言的含混性既可通过简短的语句体现丰富多彩的含义，使其具有言外之意，又能给读者带来美感，使其揣摩玩味，在扑朔迷离的意象中把握真义。詹姆斯作品中的含混性可从主题的暧昧性、人物性格的模糊性、叙事手法的多元化及结局的开放性来加以解读。
一 主题的暧昧性
詹姆斯在《小说的艺术》中提出现实不再是传统意义上的客观现实，而是作家对生活的个人的直接印象。生活本身复杂多样，个人印象也因人而异。从客观现实到主观现实的转变标志着艺术的肯定性本质逐渐消退并逐步被不确定性所占据。阿多诺就曾提出，“艺术的肯定性本质尽管是艺术的一个组成部分，却已变得令人难以容忍了。真正的艺术向其自身的本质提出挑战，从而增强了蕴含在艺术家头脑中的不确定感。”詹姆斯对世界和人生的不确定性认识充分体现在其作品主题的暧昧性上。正是现实不确定性的特点导致了詹姆斯作品中的主题可从多个角度加以阐释。
中篇小说《螺丝在拧紧》被视为詹姆斯书写现实不确定性的杰作。该书存在诸多的空白、含混和模糊，是詹姆斯小说的晦涩和对生活多种可能性的汇集，无论从哪个角度阅读都会发现其深度无法穷尽。关于此书主题的解读大致存在两种观点：一是认为这是一个纯粹的鬼故事。维多利亚时代人们相信鬼魂存在的习俗导致其被视为鬼故事。鬼魂真实地存在并象征着邪恶，家庭女教师是可靠的叙述者，敢于同邪恶的鬼魂作斗争。二是从弗洛伊德精神分析的角度解读，书中的鬼魂并不存在，它只是患神经官能症的家庭女教师由于性压抑而导致的幻想。鬼魂的不断出现折射出女教师内心对性的焦虑意识，因此，她的叙述并不可靠。两种主题解读的理论立足点不同，出发角度不一样，但都能彰显其合理性。文学批评界对《阿斯彭文稿》中关于手稿是否存在也有两种截然不同的解读。到底是唯利是图的朱丽安娜利用不存在的手稿把叙述者骗得团团转，还是叙述者为了得到手稿逼死了朱丽安娜，而后因无法满足蒂娜的无理要求而导致手稿被毁？叙述者究竟是骗人不成反被骗的文学爱好者，还是不择手段的“出版界恶棍”？众说纷纭的观点一度让读者的判断陷入混乱，使之难以从中得出清晰而肯定的答案。事实上，这些扑朔迷离的故事隐含的一系列谜团凸显出现实多样性的本质。这正是詹姆斯对处于变化中的不确定世界的体验的直接反映。
二 人物性格的模糊性
人物性格的模糊性是体现詹姆斯作品含混性的重要表征。在传统小说中，人物形象的道德判断通常是以清晰的姿态存在，正义与邪恶有着明显的界定。然而，詹姆斯作品中的人物形象并非呈现单一化的个性特征，不能用非好即坏这一简单道德标准来寓于衡量。在他看来，人类行为中的不确定性消融了善恶的界限，好坏不能简单地加以对峙。詹姆斯对道德判断的暧昧性渗透着他对人类生存状态的思考，使其在人物形象的刻画上趋于朦胧和模糊。在他笔下，没有绝对的好人和坏人，任何正面人物都有其致命的弱点，任何反面形象也有值得被同情与谅解的地方。
《一位女士的画像》中的伊莎贝尔聪慧善良，具有强烈的自主意识和道德责任感，但自负及对生活中阴暗面视而不见的致命弱点导致其痛苦的婚姻。梅尔夫人虽然欺骗了伊莎贝尔，让其陷入与奥斯蒙德的悲剧婚姻，但她并非十恶不赦。在从容优雅的表象下，她承受着巨大的痛苦、有着迫不得已的苦衷，是奥斯蒙德利己主义的受害者，值得读者同情。《阿斯彭文稿》中，叙述者处心积虑地接近阿斯彭的遗孀朱丽安娜和她的侄女蒂娜，为得到手稿不惜伪造身份、欺骗蒂娜的感情、甚至还实施了偷窃。然而，作为受害者的朱丽安娜也并非善类，唯利是图的她以似是而非的态度不断地向叙述者暗示手稿的存在，从而想榨取更多的金钱。看似老实的老小姐蒂娜也暗中要挟叙述者，需以婚姻为代价来换取手稿。詹姆斯认为当恶有了正当的合法性，便开始变得模糊。在善恶交织的斗争中，它们不再鲜明对立，二者的边界开始消融并相互渗透。为此，游离于其间的人物形象虽然被塑造的模糊朦胧，但却更显真实立体、更加丰满逼真。与此同时，人物形象呈现出的不确定性和难以把握的特征又进一步折射出社会与人性的复杂。
三 叙事手法的多元化
在叙述视角的选择上，詹姆斯主张让书中人物来自我表现，以他们的意识作为作品的主题和中心。换而言之，作者置身事外，不再充当全知全能的叙述者，而是和读者一样的旁观者。他提出第三人称有限叙述视角，即：“作品使用第三人称来叙事，叙述者所采用的视角是作品中人物的视角，作品只能描写这个人物的所见、所闻、所想、所做，通过他的视角来反映客观现实。”这种叙述模式限制了作者个人的主观认识，让读者直接面对人物的内心世界去体验判断。《梅西知道什么》是以心智不成熟的未成年女孩梅西的意识为中心，透过她的眼睛描述了以离婚父母为代表的成人世界的阴暗和腐化，展示了现实社会道德的沉沦与人性的亵渎。单一视角的选用虽然避免了全知叙述者无所不知所带来的主观臆断，但由于叙述视角的限制，增加了叙述的不确定性，需要读者在字里行间去思考判断。 詹姆斯认为在有限视角叙事模式中，若某一人物一直充当意识中心，其他人物的视觉就难以得到展示，会处于相对被动的地位。针对单一视角不能传达足够的信息，他又提出双重和多重视角。《金碗》中的双重视角使其在展示人物意识活动上更具立体感。小说前半部分以阿梅里格的意识为中心，描述了他与梅吉的婚姻以及他与夏洛蒂的情人关系；后半部分又以梅吉的意识为中心，反映她从被蒙在鼓里到逐渐明白丈夫与夏洛蒂真实关系的过程。双重视角给读者提供了重新审视和判断推测的空间。《鸽翼》采用多重视角，通过多个反应者人物将读者相继带入主要人物的不同视角。多个意识中心感知的相互叠加充分展示出人物多元化的精神世界和动态的人物关系。从单个人物意识中心到多个人物意识中心的运用，意味着詹姆斯的作品从描写事件对个人产生的心理意义转到了刻画个人在面临纷繁复杂的现实时意识的交流和冲突。
此外，叙事手法的多元化还体现在叙述结构的层次化和立体化。《螺丝在拧紧》的叙述结构呈嵌套式。小说共有三个不同的讲述者：以第一人称写就手稿的家庭女教师居于叙述结构的最内层。次外层的道格拉斯是女教师的朋友，他根据女教师的手稿向朋友们讲述了这一故事。作为当年道格拉斯讲述故事的听众之一，最外层的“我”抄录了他临终前赠与“我”的女教师手稿，撰写了前言并把这一故事讲述给真实的读者。通过三个不同叙述者的讲述，詹姆斯巧妙地制造了模糊和不确定的效果，为读者对《螺丝在拧紧》的开放式多重阐释留下了空间，体现了其对生活不确定性的诠释。总而言之，詹氏叙事手法使人物和事件失去了单一、明确的定义，增加了故事的可能性，丰富了读者的认识层面。
四 结局的开放性
詹姆斯给予小说人物独立思考的意识，赋予他们自由选择的权利。他大部分作品中人物的归属呈现开放式结局，不明晰的结尾进一步加深了其作品的含混性。豪维尔斯指出，“他的人物的性格而不是命运才是他关注的焦点；当他充分刻画了性格之后，他把人物的命运留给读者随便去决定。”为此，《鸽翼》中的米丽将遗产留给丹歇后，丹歇和凯特是再聚前缘还是分道扬镳？《一位女士的画像》中的伊莎贝尔在拒绝戈德伍德，回归婚姻之后又将与奥斯蒙德如何相处？对于这些问题，作者刻意回避，留出空白交予读者，希望他们根据自己的生活经验去加以判断。
开放式多重阐释的结局给读者留下了诸多想象的空间。在《梅西知道什么》的结尾，对于梅西到底知道什么？詹姆斯并没有给出明确的答案。或许梅西什么都不知道，即便是遭受了诸多的委屈和欺骗，她始终不明白成人世界的阴暗与狡诈，自私和卑劣。她只知道本能地趋近温暖，渴望被爱，努力做个讨人喜爱的好孩子。又或许梅西什么都知道。她的无知只是一种伪装，假装糊涂只是出于能在明争暗斗的成人世界中生存下来的自我保护。对于梅西到底知道多少，对知道的东西了解又有多么的透彻，她是否已经看清了成人世界的黑暗和狡诈、大人们的自私与卑鄙，读者很难做出准确的判断。模棱两可的知与不知体现了扑朔迷离的现实生活。正是这种知与不知的模糊性给读者留下了想象的空间。事实上，梅西到底知道什么并不重要，重要的是，透过梅西坎坷艰难的成长历程，读者能否认识到现实世界的错综复杂，是否具备足够的耐心和智性去应付富有内涵的生活。在詹姆斯看来，生活千变万化，人的认识不尽相同，只有对纷繁的表象进行思考、判断才具有普遍意义。
五 结语
詹姆斯用严谨复杂的艺术形式去把握变幻不居的现代世界，通过作品把人类生活的不确定性呈现在读者面前。主题的暧昧性、人物性格的模糊性、叙事手法的多元化以及结局的开放性是含混性在其作品中的具体表现。含混性并不代表詹姆斯在思想和艺术上的含糊不清，相反，含混性所产生的艺术效果赋予了文本无限丰富的可阐释空间，增强了人物形象的立体感和真实感，营造出了一个符合动荡时代、包含多种可能性的现实世界。詹姆斯所提出的小说理论使他当之无愧地被奉为“现代小说”的先驱。
参考文献：
[1] Lukacs，Paul.“Unambiguous Ambiguity：The International Theme of Daisy Miller”[J].Studies in American Fiction，1988，16（2）：209.
[2] 威尔弗雷德·L·古尔灵等，姚锦清等译：《文学批评方法手册》，春风文艺出版社，1988年版。
[3] 胡经之、王岳川：《文艺学美学方法论》，北京大学出版社，1994年版。
[4] 阿多诺，王柯平译：《美学理论》，四川人民出版社，1998年版。
[5] 王敏琴：《亨利·詹姆斯小说理论与实践研究》，湖南人民出版社，2007年版。
[6] Gard，Roger.Henry James：The Critical Heritage[M].London：Routledge & Kegan Paul，1968.
（闻莉，内江师范学院外国语学院讲师）
关键词：亨利·詹姆斯 含混性 暧昧性 模糊性 多元化 开放性
亨利·詹姆斯是享誉全球的著名作家。他对小说的艺术做出了大量的实践和革新，含混性是其作品的显著特征。保罗·卢卡斯就曾指出含混性是詹姆斯小说创作趋于成熟的标志，代表了真正的创新。“含混”（Ambiguity）一词源于拉丁文“ambiguitas”，指代文本表达意义的不确定或模棱两可。该词产生的模糊性、歧义性和游移性效果使其在普遍使用中往往带有贬义。然而，作为文学批评术语的“含混”是一种审美趣味，能反映出语言的丰富性、深度性与复杂性，通常饱含褒义。威尔弗雷德认为，“含混常常是故意采用的一种表达方式，以便产生多种可能的解释，从而丰富作者所要表达的意义，加强戏剧性效果和审美效果。”瑞恰兹指出：不同于科学语言，文学语言本质上是较为模糊的、含混的，因为文学语言具有多义性与复杂性，可以激起人们多方面的想象及描绘。对含混理论贡献最大的莫过于英国批评家威廉·燕卜荪。在其名著《七种类型的含混》中，他提出含混是作家通过有限文本来表达多种态度和情感的方式。换而言之，文学语言的含混性既可通过简短的语句体现丰富多彩的含义，使其具有言外之意，又能给读者带来美感，使其揣摩玩味，在扑朔迷离的意象中把握真义。詹姆斯作品中的含混性可从主题的暧昧性、人物性格的模糊性、叙事手法的多元化及结局的开放性来加以解读。
一 主题的暧昧性
詹姆斯在《小说的艺术》中提出现实不再是传统意义上的客观现实，而是作家对生活的个人的直接印象。生活本身复杂多样，个人印象也因人而异。从客观现实到主观现实的转变标志着艺术的肯定性本质逐渐消退并逐步被不确定性所占据。阿多诺就曾提出，“艺术的肯定性本质尽管是艺术的一个组成部分，却已变得令人难以容忍了。真正的艺术向其自身的本质提出挑战，从而增强了蕴含在艺术家头脑中的不确定感。”詹姆斯对世界和人生的不确定性认识充分体现在其作品主题的暧昧性上。正是现实不确定性的特点导致了詹姆斯作品中的主题可从多个角度加以阐释。
中篇小说《螺丝在拧紧》被视为詹姆斯书写现实不确定性的杰作。该书存在诸多的空白、含混和模糊，是詹姆斯小说的晦涩和对生活多种可能性的汇集，无论从哪个角度阅读都会发现其深度无法穷尽。关于此书主题的解读大致存在两种观点：一是认为这是一个纯粹的鬼故事。维多利亚时代人们相信鬼魂存在的习俗导致其被视为鬼故事。鬼魂真实地存在并象征着邪恶，家庭女教师是可靠的叙述者，敢于同邪恶的鬼魂作斗争。二是从弗洛伊德精神分析的角度解读，书中的鬼魂并不存在，它只是患神经官能症的家庭女教师由于性压抑而导致的幻想。鬼魂的不断出现折射出女教师内心对性的焦虑意识，因此，她的叙述并不可靠。两种主题解读的理论立足点不同，出发角度不一样，但都能彰显其合理性。文学批评界对《阿斯彭文稿》中关于手稿是否存在也有两种截然不同的解读。到底是唯利是图的朱丽安娜利用不存在的手稿把叙述者骗得团团转，还是叙述者为了得到手稿逼死了朱丽安娜，而后因无法满足蒂娜的无理要求而导致手稿被毁？叙述者究竟是骗人不成反被骗的文学爱好者，还是不择手段的“出版界恶棍”？众说纷纭的观点一度让读者的判断陷入混乱，使之难以从中得出清晰而肯定的答案。事实上，这些扑朔迷离的故事隐含的一系列谜团凸显出现实多样性的本质。这正是詹姆斯对处于变化中的不确定世界的体验的直接反映。
二 人物性格的模糊性
人物性格的模糊性是体现詹姆斯作品含混性的重要表征。在传统小说中，人物形象的道德判断通常是以清晰的姿态存在，正义与邪恶有着明显的界定。然而，詹姆斯作品中的人物形象并非呈现单一化的个性特征，不能用非好即坏这一简单道德标准来寓于衡量。在他看来，人类行为中的不确定性消融了善恶的界限，好坏不能简单地加以对峙。詹姆斯对道德判断的暧昧性渗透着他对人类生存状态的思考，使其在人物形象的刻画上趋于朦胧和模糊。在他笔下，没有绝对的好人和坏人，任何正面人物都有其致命的弱点，任何反面形象也有值得被同情与谅解的地方。
《一位女士的画像》中的伊莎贝尔聪慧善良，具有强烈的自主意识和道德责任感，但自负及对生活中阴暗面视而不见的致命弱点导致其痛苦的婚姻。梅尔夫人虽然欺骗了伊莎贝尔，让其陷入与奥斯蒙德的悲剧婚姻，但她并非十恶不赦。在从容优雅的表象下，她承受着巨大的痛苦、有着迫不得已的苦衷，是奥斯蒙德利己主义的受害者，值得读者同情。《阿斯彭文稿》中，叙述者处心积虑地接近阿斯彭的遗孀朱丽安娜和她的侄女蒂娜，为得到手稿不惜伪造身份、欺骗蒂娜的感情、甚至还实施了偷窃。然而，作为受害者的朱丽安娜也并非善类，唯利是图的她以似是而非的态度不断地向叙述者暗示手稿的存在，从而想榨取更多的金钱。看似老实的老小姐蒂娜也暗中要挟叙述者，需以婚姻为代价来换取手稿。詹姆斯认为当恶有了正当的合法性，便开始变得模糊。在善恶交织的斗争中，它们不再鲜明对立，二者的边界开始消融并相互渗透。为此，游离于其间的人物形象虽然被塑造的模糊朦胧，但却更显真实立体、更加丰满逼真。与此同时，人物形象呈现出的不确定性和难以把握的特征又进一步折射出社会与人性的复杂。
三 叙事手法的多元化
在叙述视角的选择上，詹姆斯主张让书中人物来自我表现，以他们的意识作为作品的主题和中心。换而言之，作者置身事外，不再充当全知全能的叙述者，而是和读者一样的旁观者。他提出第三人称有限叙述视角，即：“作品使用第三人称来叙事，叙述者所采用的视角是作品中人物的视角，作品只能描写这个人物的所见、所闻、所想、所做，通过他的视角来反映客观现实。”这种叙述模式限制了作者个人的主观认识，让读者直接面对人物的内心世界去体验判断。《梅西知道什么》是以心智不成熟的未成年女孩梅西的意识为中心，透过她的眼睛描述了以离婚父母为代表的成人世界的阴暗和腐化，展示了现实社会道德的沉沦与人性的亵渎。单一视角的选用虽然避免了全知叙述者无所不知所带来的主观臆断，但由于叙述视角的限制，增加了叙述的不确定性，需要读者在字里行间去思考判断。 詹姆斯认为在有限视角叙事模式中，若某一人物一直充当意识中心，其他人物的视觉就难以得到展示，会处于相对被动的地位。针对单一视角不能传达足够的信息，他又提出双重和多重视角。《金碗》中的双重视角使其在展示人物意识活动上更具立体感。小说前半部分以阿梅里格的意识为中心，描述了他与梅吉的婚姻以及他与夏洛蒂的情人关系；后半部分又以梅吉的意识为中心，反映她从被蒙在鼓里到逐渐明白丈夫与夏洛蒂真实关系的过程。双重视角给读者提供了重新审视和判断推测的空间。《鸽翼》采用多重视角，通过多个反应者人物将读者相继带入主要人物的不同视角。多个意识中心感知的相互叠加充分展示出人物多元化的精神世界和动态的人物关系。从单个人物意识中心到多个人物意识中心的运用，意味着詹姆斯的作品从描写事件对个人产生的心理意义转到了刻画个人在面临纷繁复杂的现实时意识的交流和冲突。
此外，叙事手法的多元化还体现在叙述结构的层次化和立体化。《螺丝在拧紧》的叙述结构呈嵌套式。小说共有三个不同的讲述者：以第一人称写就手稿的家庭女教师居于叙述结构的最内层。次外层的道格拉斯是女教师的朋友，他根据女教师的手稿向朋友们讲述了这一故事。作为当年道格拉斯讲述故事的听众之一，最外层的“我”抄录了他临终前赠与“我”的女教师手稿，撰写了前言并把这一故事讲述给真实的读者。通过三个不同叙述者的讲述，詹姆斯巧妙地制造了模糊和不确定的效果，为读者对《螺丝在拧紧》的开放式多重阐释留下了空间，体现了其对生活不确定性的诠释。总而言之，詹氏叙事手法使人物和事件失去了单一、明确的定义，增加了故事的可能性，丰富了读者的认识层面。
四 结局的开放性
詹姆斯给予小说人物独立思考的意识，赋予他们自由选择的权利。他大部分作品中人物的归属呈现开放式结局，不明晰的结尾进一步加深了其作品的含混性。豪维尔斯指出，“他的人物的性格而不是命运才是他关注的焦点；当他充分刻画了性格之后，他把人物的命运留给读者随便去决定。”为此，《鸽翼》中的米丽将遗产留给丹歇后，丹歇和凯特是再聚前缘还是分道扬镳？《一位女士的画像》中的伊莎贝尔在拒绝戈德伍德，回归婚姻之后又将与奥斯蒙德如何相处？对于这些问题，作者刻意回避，留出空白交予读者，希望他们根据自己的生活经验去加以判断。
开放式多重阐释的结局给读者留下了诸多想象的空间。在《梅西知道什么》的结尾，对于梅西到底知道什么？詹姆斯并没有给出明确的答案。或许梅西什么都不知道，即便是遭受了诸多的委屈和欺骗，她始终不明白成人世界的阴暗与狡诈，自私和卑劣。她只知道本能地趋近温暖，渴望被爱，努力做个讨人喜爱的好孩子。又或许梅西什么都知道。她的无知只是一种伪装，假装糊涂只是出于能在明争暗斗的成人世界中生存下来的自我保护。对于梅西到底知道多少，对知道的东西了解又有多么的透彻，她是否已经看清了成人世界的黑暗和狡诈、大人们的自私与卑鄙，读者很难做出准确的判断。模棱两可的知与不知体现了扑朔迷离的现实生活。正是这种知与不知的模糊性给读者留下了想象的空间。事实上，梅西到底知道什么并不重要，重要的是，透过梅西坎坷艰难的成长历程，读者能否认识到现实世界的错综复杂，是否具备足够的耐心和智性去应付富有内涵的生活。在詹姆斯看来，生活千变万化，人的认识不尽相同，只有对纷繁的表象进行思考、判断才具有普遍意义。
五 结语
詹姆斯用严谨复杂的艺术形式去把握变幻不居的现代世界，通过作品把人类生活的不确定性呈现在读者面前。主题的暧昧性、人物性格的模糊性、叙事手法的多元化以及结局的开放性是含混性在其作品中的具体表现。含混性并不代表詹姆斯在思想和艺术上的含糊不清，相反，含混性所产生的艺术效果赋予了文本无限丰富的可阐释空间，增强了人物形象的立体感和真实感，营造出了一个符合动荡时代、包含多种可能性的现实世界。詹姆斯所提出的小说理论使他当之无愧地被奉为“现代小说”的先驱。
参考文献：
[1] Lukacs，Paul.“Unambiguous Ambiguity：The International Theme of Daisy Miller”[J].Studies in American Fiction，1988，16（2）：209.
[2] 威尔弗雷德·L·古尔灵等，姚锦清等译：《文学批评方法手册》，春风文艺出版社，1988年版。
[3] 胡经之、王岳川：《文艺学美学方法论》，北京大学出版社，1994年版。
[4] 阿多诺，王柯平译：《美学理论》，四川人民出版社，1998年版。
[5] 王敏琴：《亨利·詹姆斯小说理论与实践研究》，湖南人民出版社，2007年版。
[6] Gard，Roger.Henry James：The Critical Heritage[M].London：Routledge & Kegan Paul，1968.
（闻莉，内江师范学院外国语学院讲师）