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在语文学习中感受科学之美,提升审美境界,是《普通高中语文课程标准(实验)》的新理念之一,是跨领域学习的重要表征,是学科渗透、课程整合的具体体现。在语文课程中实施科学美教育,具有鲜明的特点、独特的优势和特殊的功能。调整和改进科普类作品的教学策略,是落实这一新理念的关键所在。
语文课程中的科学美教育初探
【摘 要】
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在语文学习中感受科学之美,提升审美境界,是《普通高中语文课程标准(实验)》的新理念之一,是跨领域学习的重要表征,是学科渗透、课程整合的具体体现。在语文课程中实施科学美
【机 构】
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绍兴文理学院人文学院
【出 处】
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课程.教材.教法
【发表日期】
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2005年04期
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