变形记

来源 :少年文艺·我爱写作文 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yidehua_2
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  我讨厌我的兔子。
  我的兔子是一只奇怪的兔子。
  它虽然长得很可爱,有一双圆溜溜的大眼睛和毛茸茸的短尾巴,但我还是讨厌它!
  因为它爱吃东西,爱吃也就罢了,它一吃完就要放一串很臭很臭的屁,客厅是臭的,房间是臭的,它跑到哪里哪里就变臭了,唉……每次都把我家弄得像个大茅坑一样。
  有一天,我实在忍无可忍,决定去找一个法力无边的巫师帮我教训一下这只兔子。
  巫师听完我的苦恼,神秘地对我说:“这还不简单,让它吃不下饭就好了。”
  “这比登天还难。”我皱着眉头说。
  “这样吧,我给你一颗变形药,你吃下后,其他人看你还是原来的样子……”巫师故意停了下来,“嘿嘿”地干笑了两声,然后说:“但在这只兔子眼中,你就是一个怪物,见到怪物它自然就会吓得吃不下饭,吃不下饭它就不会放屁啦。”
  我觉得这个办法好极了,想都没想就一口吞下了这颗药,然后告别啰嗦的巫师,兴高采烈地跑回家了。
  一连几天,我的兔子果然变得茶不思饭不想,什么东西都不吃了,再也不放臭屁了,我对此很满意。可是它整天不跑也不跳,一直缩在一个角落里,看上去好可怜。晚上,我做了一个梦,梦里,我的兔子可怜巴巴地看着我说:“求求你,把魔法解除吧!”“不解,你会放臭屁!”我固执地说。
  渐渐的,我也觉得很无趣。
  每天我做完作业想和我的兔子玩一会儿,可看到它一见我就无比惊恐的模样,只能唉声叹气地走開;还有的时候我想给它喂点食,它却离我远远的不敢靠近,我只能难过地捂住脸……
  我觉得不能再这样下去了,于是,我又去找了那个巫师。
  我一见到巫师,她就得意地问:“怎么样,小朋友,我给你的那颗药好用吧?”
  “好是好用,可是……”
  巫师听完我的苦恼,脸上的笑容消失了,她沉默了很久,最后终于说:“好吧,我原以为魔法可以帮到你,看来你的问题还是只能靠你自己去解决。”说完,她用手往我的头上一指,我的头脑一下子像被清空了一样。“好了。”她摆摆手,让我回去了。
  我急不可待地跑回家,兔子一看到我,猛地蹿过来,瞪着大眼睛围着我转个不停。我的兔子又变得和以前一样活泼了,虽然从此家里还是臭气熏天,但我觉得那根本不算什么。
  我把兔子抱起来,它闭上眼睛蹭了蹭我,我愉快地笑了。
  指导老师/周欢
  发稿/庄眉舒
  巫师太过分了,为了不让小兔子放屁就把它吓得不敢吃东西,这样不会饿死吗?//@小静老师:真爱就是接纳对方的一切,不管是优点还是缺点。子悠是要说明这个道理吗?
其他文献
摘 要: 学生对学科的情感、兴趣、态度直接影响着其学习成绩,新课程下强调学生的情感教育和价值观培养。因此,挖掘学生非智力因素,对提高思想品德教学质量起着重要作用。  关键词: 非智力因素 思想品德学习 课堂教学  中国古代有句名言“非不能也,是不为也。”意思是说,不是不会做,而是不肯做。其中的“能”是指“会不会”,即智力因素;而“为”是指“肯不肯”,也就是非智力因素。一个人能否成人、成才,不仅依靠
摘 要: 高中历史学科的人文性特点决定了历史教学能促进学生情感態度培养及正确价值观树立。由于高中历史教学涉及中华文明的起源及现代历史发展,教学时在爱国主义情操的影响下,对学生的情感态度及价值观具有一定的影响作用。基于此,本文对高中历史教学中对学生情感态度及其价值观的培养进行了研究。  关键词: 高中历史教学 情感态度 价值观培养  教育不仅是培养知识和技能,而且是培养学生情感态度及价值观的活动。教
卡特彼勒公司最新推出的载重为 32 6t的Cat 797型矿用运输汽车正在现场试验中改进 ,在投入工业生产之前 ,还需对该型汽车做最后的少量的设计改进工作。 Caterpillar’s new
按照新颁布的“广告法”和实际情况,河北电视台对广告和其他创收工作及电视宣传实行收支两条线的管理办法。 一、负责电视宣传的部室主要职责是搞好电视宣传。为保证电视宣
目的:  探讨应用532倍频激光不同阈下值能量和阈值能量治疗糖尿病性黄斑水肿的临床效果及相关并发症的发生情况。  研究方法:  选取85例确诊DME患者(157眼),随机分三组:A组7
把七彩的故事豆种进想象的土壤里,会开什么花?要结什么果?哈哈,快来一起看看吧。  “呀!我的头顶咋长草了呀?”刚刚睡醒的我拿起镜子照了照。推开房门后,我发现爸爸妈妈的头顶也长草了,天呀!打开窗户向外看了看,发现人们都顶着绿草头发在大街上走,就连小猫、小狗头上也有绿草。  我呆坐在地上,然后打了自己一巴掌,“疼!”这竟然不是梦!我决定去学校看看。  我匆忙吃了一个鸡蛋、一片面包就往学校跑去。到了教室
期刊
摘 要: 新课程改革后的高中历史教材按照专题体例编排,打破了原有的通史体系,带来了时序上的混乱,给教师的“教”和学生的“学”带来了巨大的冲击。在历史教学中加强时序观念培养是很有必要的。  关键词: 新课程 高中历史 时序观念  一、培养学生时序观念的必要性  1.历史学科的本质特征决定了培养时序观念的必要性。正如法国史学家勒高夫所认为的“历史学是时间的科学”,历史学是研究社会历史现象和过程并揭示其
介绍了6RA24直流传动装置的结构特点和在矿井提升机上的应用情况, 并与传统的直流传动装置进行了对比。 The structural features of 6RA24 DC transmission and its application
目的:观察抚触对新生儿缺氧缺血性脑病的早期干预效果,探讨其干预价值,为临床围产期窒息后脑损伤提供一种可靠、有效、无创的早期干预手段。方法:选择中度HIE患儿152例,随机
摘 要: 思想品德属于初中阶段一门较为重要的学科。通过这门课可以培养学生的道德品質,提高学生的思想境界,有利于学生形成良好性格和健全人格,提升学生综合素养和交往能力。因此,教师需要增强对这门课教学方法的研究,引导学生将理论联系实际生活,让这门课为学生的生活服务。通过此文,作者旨在探究一些初中思想品德课生活化教学策略,希望可以给相关工作者提供一些参考。  关键词: 初中 思想品德课 生活化教学  引