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随着在线教育的快速发展,以在线平台为基础的课程建设、资源开发、教学模式发生了较大变化.从MOOC到SPOC,各高校都在积极尝试和推广在线课程,构建网络化、数字化、个性化、终身化的职业教育教学体系.然而,在实践过程中,遇到了与传统课堂不同的问题,本文主要分析基于SPOC教学模式课程实践中存在的问题,并提出相关建议.