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不从观念入手，不解决理论问题，不把理论落实到教育上，设计的发展最终还是会有限的，会影响到整个设计水平的进一步提高，设计工作的完成需要多学科知识交叉的配合，是凝结各项知识智慧的集成。
由CI设计谈人才培养模式
【摘 要】
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不从观念入手，不解决理论问题，不把理论落实到教育上，设计的发展最终还是会有限的，会影响到整个设计水平的进一步提高，设计工作的完成需要多学科知识交叉的配合，是凝结各项知识智慧
【机 构】
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江汉大学艺术学院
【出 处】
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艺术教育
【发表日期】
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2005年6期
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