【摘 要】
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语文本身具有特殊而丰富的内在情感。新颁布的《语文课程标准》中提出了三维主体教学的目标:知识和能力、过程与方法、情感态度和价值观。由此可见,学生的情感培养是语文教学
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语文本身具有特殊而丰富的内在情感。新颁布的《语文课程标准》中提出了三维主体教学的目标:知识和能力、过程与方法、情感态度和价值观。由此可见,学生的情感培养是语文教学中不可缺少的因素,情感教学在语文教学
Language itself has a special and rich inner feelings. The newly promulgated “Chinese Curriculum Standards” put forward the goal of three-dimensional subject teaching: knowledge and ability, process and method, emotional attitude and values. Thus, the emotional cultivation of students is an indispensable factor in Chinese teaching, emotional teaching in Chinese teaching
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