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作者在英语日常口语教学过程中,根据高职高专英语人才培养目标,结合当代学生特点,整编、重组教材,为学生量体裁衣,精心设计实践活动话题,改革口语考核方式,形成日常口语教学模式--"3S+2D+R"教学模式,在实践中取得了良好的教学效果.这里仅就"3S+2D+R"教学模式作一探讨,旨在为同行提供参考.