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筹备是汇报交流过程中不可缺少的一部分,它直接关系到交流共享的实效性.在这一过程中,要善于着重利用课余活动时间以小组为单位,或者以几个组为单位,或者以小组长为单位进行指导.要善于指导学生汇报形式多元化,以鼓励学生善用喜闻乐见的表现形式将研究的过程和结果进行展示.要善于指导学生将获得的各种资料进行梳理与处理,要善于指导学生将获得的资料转化为内在的语言内容.