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【摘 要】
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摘要：语文课外作业是语文课堂教学的延续和补充。《语文新课程标准》为小学语文教学的整体深化改革指明了方向，也引领我们提升了语文作业的设计理念，从作业形式、内容着手进行改革，摆脱封闭、僵化、单一的状态，锐意创新。优化家庭作业的设计，把作业置于开放的大背景中去，形式上追求活泼多样，内容上体现趣味性、差异性、多样性和探究性，评价多元化，倡导参与激励，达到全面提高学生的语文素养的目的。 关键词：素质教育
【出 处】
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东方青年·教师
【发表日期】
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2013年9期
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实施素质教育的重点是培养学生的创新思维与实践能力，培养学生良好的观察能力、归纳推理能力、动手实践能力和想象能力。教师应让学生在学习过程中养成“发现问题并积极探索”的习惯。数学是“思维的体操”，理应成为学生创新性思维能力培养的最前沿学科。那么，数学教学中我们应如何培养学生的创新思维呢？ 一、注重培养兴趣，激发学生学习数学的动力 学生喜欢学什么，不喜欢学什么，常以学习兴趣为转移，这是兴趣的选择和定
目的:本课题通过组间、组内治疗前后评分比较,对比分析刺络拔罐结合针刺组及单纯针刺组治疗痤疮的临床治疗效果,探讨联合治疗的临床需求性,为联合治疗痤疮的推广提供有效性临
目的:通过随机,单盲,对照研究评价“补肾疏肝颗粒”和“补肾健脾颗粒”对肝郁脾虚型慢性乙肝病毒携带者的病毒、肝功能的作用及其安全性,比较疏肝法与健脾法对慢性乙肝病毒携
近代国学大师王国维在《人间词话》里说：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路’。此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。’此第二境也。‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处’。此第三境也。”余闲来无事，玩索大学问家之妙语，击节赞叹之余，心忽有所得：治学有三此境界，艺术作品，岂不亦有三此境界？ 中国的民族工艺美术源远流长，人才辈出，创作
爱因斯坦说过：“想像力比知识更重要，因为知识是有限的。而想像力概括着世界的一切，推动着社会进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学中最实在因素”。儿童画是对儿童早期教育的一种手段和方法，其目的最终并不在学画本身，也不一定要让他成为职业画家，而是使孩子们喜欢画、愿意学，在绘画当中培养其想像，观察等诸多能力。 成功的教育实践告诉我们，儿童智力发展最快的阶段，同时也是想像力最活跃进时期，如果
猜测，即猜想，它是建立在已有事实经验基础上的一种推测性想象。猜测作为一种非逻辑的思维形式，在整个数学科学发展中起重大的推动作用。著名的“哥德巴赫猜想”、“四色猜想”等许多重要数学发现都是经过合理的猜测情景而获得。牛顿说过，没有大胆的猜测，就不可能有伟大的发现。因此，在小学数学课堂教学中，我们要善于结合具体的数学内容创设适宜的猜测情景，积极引导学生进行大胆猜测。这样，既能激发学生探知兴趣，使研究的问
长期以来，小学语文阅读教学一直存在着“用功多，而收效少”的问题。新课程改实施以来，老师们的教学观念正在发生着根本性的变化，小学语文阅读教学“以学生为主体”“以读为本”“读中悟”“加强学生的语言实践”“尊重学生的个体感受和体验”的意识正在逐步得到加强。但要想进一步提高阅读教学的有效性，还需要我们不断地研究。怎样才能使阅读更有效？下面我就自己平时的教学来谈谈对提高小学语文阅读教学有效性的一点粗浅的看法
目的:研究少弱精子不育症的病因病机,探讨五脏生理基础,病理变化与少弱精子不育症证治之间的内在关系,完善理论研究,阐发从五脏论治少弱精子不育症的临床意义。 方法:收集
目的:通过体外培养人腰椎间盘突出退变髓核细胞,观察益气逐瘀利水方对人破裂型与非破裂型退变髓核细胞凋亡、II型胶原(Col-II)、基质金属蛋白酶抑制剂1(TIMP-1)、聚集蛋白聚