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本研究以水文水利计算课程为研究对象，以工程教育专业认证为背景，分析传统课堂教学现状情况，剖析传统教学模式存在的问题；探索一种适用于以水文水利计算为代表的水文水资源专业主干课程的线上线下混合式教学模式；并基于线上线下混合式教学模式，坚持以学生为中心，构建新的课程考评体系，实现过程性考核，提高学生学习积极性和主动性，增强学生解决实际问题的能力。通过混合式教学模式，旨在提高教学效果，促进学生自主学习能力的发展，培养综合型的专业人才，并推动本专业工程教育专业认证工作开展。