论文部分内容阅读
对五项专业技能理念下的声乐教学进行研究,重点介绍声乐教材编写的特点以及教学方法成果,并对该理念下的声乐教学质量提升进行分析,研究结果认为,基于五项音乐教育的声乐教学,可以通过编写分级的、可量化的、系统的声乐教材,并结合多种形式教学方法,形成一套科学实用的声乐教学课程体系,能卓有成效地培养音乐教育人才的声乐综合教学能力。