论文部分内容阅读
学生心理封闭现象破坏了学生主体与外部因素之间的相互作用机制，影响学生心理的健康发展。总之，我们对学生心理封闭现象，要细观察，慎思考，勿急躁，少训诫，重疏导，多激励，多管齐下，努力矫治学生心理封闭现象，促进学生健康成长。
初中学生心理封闭矫治之我见
【摘 要】
：
学生心理封闭现象破坏了学生主体与外部因素之间的相互作用机制，影响学生心理的健康发展。总之，我们对学生心理封闭现象，要细观察，慎思考，勿急躁，少训诫，重疏导，多激励，多管齐下，努力矫
【机 构】
：
鄂州市碧石渡镇碧石中学
【出 处】
：
数位时尚（下半月）
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
近几年,高校大学生由心理问题引发的各类恶性事件频繁发生,高校学生的心理问题已经成为学校、社会关注的重点.高校辅导员奋斗在学工系统的第一线,是大学生健康成长的指导者和
通过对初中学生性别差异影响数学成绩的调查对比，从男、女学生智力和非智力因素两方面，进行了智能特点、智能品质、兴趣水平、性格特征等方面差异的分析，并在最后针对女同学在数
兴趣是一个人力求接触、认识、掌握某种事物和参与活动的心理倾向。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”有研究表明：“小学阶段正是情感性学习形成的关键时期。”这阶段儿童的
通过调查问卷与个别访谈，了解初一学生阅读数学教材时阅读能力的真实状况，分析其使用阅读技能时出现的问题，从而提出以导学预习单、思维导图册作为载体，以小组合作讨论、阅读成果
近年来，国家从政策、项目资金等方面对农业和农村投入进一步加大，与此同时，涉农惠民领域贪污贿赂犯罪也开始在农业发展和农村建设领域滋生、蔓延。这不仅直接阻碍了农业发展进程
德国霍阿克焊接技术公司与瑞典视觉行为技术公司合作开发了“视觉行为-霍阿克车台系统”，将模拟、激光导航技术成功应用于移动车台中，并使控制系统能够兼容这两种技术。
张一兵认为马克思在《哲学的贫困》中还没有真正解决政治经济学的深层问题，那些问题要到《政治经济学批判大纲》中才得到解决。但马克思在《哲学的贫困》中得出的货币是各种生
与强调科学家的观点必须和事实相符的培根式观念相比，多元主义的客观性关注的是在冲突的进路之间寻求批判性竞争。多元主义从科学理论的实质性假设扩展到科研中的价值领域。认
中外合作办学，既肩负着大学英语这一语言及其各项技能的教学任务，又肩负着“育人”这一教师的根本职责的重任。教师除了突出英语语言知识和技能的日常教学工作外，还要对学生加强