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本文以《全新版大学英语综合教程IV》一学期16周的课程为例,探索并分析了建构主义视角下以课文为依托的话题式教学模式的应用及特点。实践结果表明:该模式将"教-学-用"有机的融为一体,形式多样的交流互动和小组协作是该模式的核心环节,发挥了学生的主体作用是实施该模式的基本原则,提供足够的展示机会是该模式的重要手段。