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语文教学长期受应试教育的主宰，容不得学生的任何自由和创新，导致学生在阅读上受到严重的束缚和压抑。对语文课兴趣全无。在长期的语文教学中，我深感语文教学中的阅读教学之弊，也常常为之困惑、苦恼，为此进行不懈的探索，寻求阅读教学的新境界。
提高阅读质量的策略
【摘 要】
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语文教学长期受应试教育的主宰，容不得学生的任何自由和创新，导致学生在阅读上受到严重的束缚和压抑。对语文课兴趣全无。在长期的语文教学中，我深感语文教学中的阅读教学之弊，也
【机 构】
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包钢第四小学,内蒙古包头,014010
【出 处】
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西部大开发：中旬刊
【发表日期】
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2012年2期
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