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概念是数学思维的细胞,教好概念是教好数学的内在要求,概念教学如果搞不好,数学课程目标的实现就失去了根基.为了体现《义务教育数学课程标准(2011年版)》对“概念”教学的目标要求,本文拟结合“§5.1定义与命题”教学实录与点评,谈谈如何进行有效的概念教学.
在深度对话中让数学概念课教学走向本真——“§5.1定义与命题”教学实录与点评
【摘 要】
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概念是数学思维的细胞,教好概念是教好数学的内在要求,概念教学如果搞不好,数学课程目标的实现就失去了根基.为了体现《义务教育数学课程标准(2011年版)》对“概念”教学的目
【机 构】
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山东省菏泽市牡丹区教育局教研室 274000
【出 处】
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中学数学杂志（初中版）
【发表日期】
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2017年5期
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