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如今在英语专业本科的教学体系里,不管是专业技能课程,还是专业知识课程,任课教师几乎都已采取了＂翻转课堂＂的教学模式,这就要求学生对自己的学习策略进行相应的调整和变化。文章利用＂翻转式学习＂和＂嫁接学说＂两种理论,为英语专业的本科生们试探性地提出了一套相对实用的＂英语学习策略＂：加强目的性学习的策略、加强计划性学习的策略、使用＂自嫁接＂的策略、使用＂零存整取＂的策略以及监控学习的策略。