【摘 要】
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去年,在我校数学教研组开展的“如何上好试卷讲评课”为主题的研讨活动中,许多教师都在摇头和叹气。他们异口同声说试卷讲评课是学生最不感兴趣的课,是效率最低下的课。每
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去年,在我校数学教研组开展的“如何上好试卷讲评课”为主题的研讨活动中,许多教师都在摇头和叹气。他们异口同声说试卷讲评课是学生最不感兴趣的课,是效率最低下的课。每
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