高中化学关键词导学模式研究——以“化学计量在实验中的应用”为例

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在高中化学学习中,学生知识点分散难以记忆而进入化学学习困难期。为了提高学生学习效率,减轻学生学习负担,在教学中引用关键词,使学生更易理解与学习。因此本文根据关键词特点以及化学学科特点探究如何选取关键词以及关键词教学实际应用。 In high school chemistry learning, students’ points of knowledge are difficult to remember and enter the difficult period of learning chemistry. In order to improve the learning efficiency of students and reduce the burden on students’ learning, the key words are used in teaching to make students more understandable and learning. Therefore, according to the characteristics of key words and chemistry, this article explores how to choose keywords and the practical application of keyword teaching.
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