【摘 要】
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目的 探讨PBL式健康教育对子痫前期产妇疾病知识、自护能力及妊娠结局的影响.方法 选取2015年1月～2016年12月该院收治的子痫前期产妇128例,根据随机数字表法分为对照组和观察
【机 构】
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广东省汕头市中心医院妇产科 515031
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目的 探讨PBL式健康教育对子痫前期产妇疾病知识、自护能力及妊娠结局的影响.方法 选取2015年1月～2016年12月该院收治的子痫前期产妇128例,根据随机数字表法分为对照组和观察组各64例.对照组妊娠期行常规性健康宣教,观察组妊娠期行PBL式健康教育.比较两组产妇干预前后疾病知识及自护能力,对两组患者随访至分娩,记录两组患者妊娠结局.结果 观察组饮食知识、运动知识、药物治疗、并发症预防、新生儿护理、产褥期护理等方面知识评分均高于对照组,差异有统计学意义(均P＜0.05).观察组干预后自护能力总评分及各维度评分均高于对照组,差异有统计学意义(均P＜0.05).观察组剖宫产率、产后出血、休克、胎盘早剥、胎儿死亡、胎儿窘迫等发生率明显低于对照组,差异有统计学意义(均P＜0.05).结论 妊娠期PBL式健康教育有助于提高子痫前期产妇疾病知识及自护能力,降低产妇不良妊娠结局.
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