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摘要：群众路线是我党长期秉承的基本理念，而这一方针与目前大学生管理存在共通性，以群众为主体的发展观念能够转化为以学生发展为核心的工作的高校管理理念，并着手建设需求、服务、发展的管理模式，从学生的实际情况出发，协助学生对自身做出定位，最终提高学校的管理水平，为学生的发展奠定坚实的基础。本文正是基于此，围绕党的群众路线对教学院系学生的管理启发开展研究。
关键词：群众路线 教学院系学生 管理 启发
马克思曾说国家从事的社会活动是群众的事业，因此高校建设发展活动其实也是与学生息息相关的活动。在我国长期的发展中，群众路线在党内得到长期的应用，并为促进社会发展做出了重大的贡献，由此可以观察出大学生管理工作也应该坚持学生路线，以促进学生的全面发展为根本目标。
1 树立正确的学生观和价值观
从学生的实际出发，是开展学生工作的立足点，折射出了党开展工作时以群众为主体的基础理念。一切教学任务的制定和教学活动的组织都应该以学生为本，这是正确的学生观和价值观的核心。在以学生为主体的前提下，能够凝聚高校的管理力量，提高学生管理工作的效率，并能够让学生产生思想上的共鸣，从而配合学校的管理工作，为学生政治思想以及创新思维能力的发展提供了较好的条件。当代大学生具有鲜明的个性特色，追求独立精神，个性自信敢于面对困难但缺乏规则的约束，能力较为突出但是功利性太强。管理者应该全面掌握教育对象的实际情况，利用有效手段调动学生的积极性，还应该结合时代特征和学生的成长要求，对学生存在的困惑进行针对性的解答，引导学生逐渐养成正确的社会主义核心观念。
2 与学生建立平等的关系
师生之间的良好关系是开展学生管理工作的必要前提，因此教师应该深入了解学生的性格特征，消除师生之间的隔阂，不再依靠施加压力等强制性措施向学生施加压力。学生管理工作必须严格落实而不是停留在口头，学生管理人员首先应该树立表率作用，引导学生养成主人翁意识，使学校管理、服务和教学形成一个整体，将学生的平等地位体现在各个教学活动中，并不断完善管理方式，让学生树立主人翁意识，自觉参与到校园管理当中。
3 充分发挥辅导员在学生管理工作中的作用
大学生管理涉及的工作众多，且标准较高，而辅导员是整个学生管理团队的核心，因此其承担较大的工作压力，在对学生进行教育的过程中也增强了其自身的能力和素养。辅导员在具有正确思想政治的前提下，还需要了解心理学、教育学、社会学等众多方面的知识，为工作的开展累积素材，在加强日常管理的同时也要强化事务管理能力，在学生面前起到良好的表率作用。所以辅导员这一管理岗位的责任是重大的，任务是光荣伟大的，其本身也能够在工作中取得较大的发展。
所以辅导员应该增强对自身职业的归属感，以饱满的工作热情投入到学生管理工作当中，使学生完成教育对象向服务对象的转化，与学生做深入的思想交流，让学生完全信任自己，养成正确的工作态度，而在工作的过程中辅导员能够接触到众多具有创新思维的学生，从而提高了自身的组织能力、理论水平以及反应能力，为今后的发展提供较好的基础。只有辅导员摆正了心态，学生才能感受到来自教师的关怀，从而提高了学生管理工作的效果。
4 完善服务制度
对于党来说，群众是其主要的力量来源，也是保持党先进性、纯洁性的基础，在大学学生管理中涉及的各项决策应该考虑到学生的意愿，体现求真务实的管理理念，迎合党在践行群众路线时表达出的实践性和群众观，只有学生的满意程度是学生管理工作质量的一个重要的评判标准。否则发展目标模糊，工作没有明确的开展方向。除此以外还应该加强对学生工作考核的力度，并健全监督机制，听取学生的建议，并将这些反馈整合成工作人员的工作准则，以此来提高学生工作的服务质量，并推动高校改革进程。
5 整合管理、教育与服务工作
学生管理工作必须和教学、服务工作同时开展，以创新型人才的培养为教学的目标，对此管理人员应该深入了解学生的内心需求和个性特征，分析学生存在的缺点和优点，并进行针对性的教育。所有管理工作都应该以维护学生的根本利益为出发点，对学生采取人性化的管理方式，在平等的角度对学生进行激励和教育，以民主的管理氛围消除学生可能出现的逆反心理，并不断挖掘其本身的创造力和积极性。当代大学生是富有朝气的一代，具有较高的独立性同时个性鲜明，对知识和社会的期望值较高，因此学生管理人员能够从众多方面对学生进行塑造，使学生形成正确的思想教育观念，这以上一系列工作的基本前提就是管理人员必须走到学生当中，不仅要考虑到学生的整体情况，也要重点分析学生中存在的个体差异。
6 结束语
总的来说，高校管理工作是一项较为复杂的系统工程，管理人员必须消除掉与学生之间存在的师生隔阂，不断优化管理手段，丰富学生的理论知识并加强实践动手能力，培养出能够满足社会发展需求的复合型高素质人才，从而实现学校经济效益与社会效益的双赢。
参考文献：
[1]郭文渊.坚持党的群众路线做好学生管理工作[J].华章，2014(9).
[2]王佳玲.坚持党的群众路线切实加强学部机关作风建设[J].南北桥，2013(7).
[3]王永斌.党的群众路线与教学院系学生管理工作[J].赤峰学院学报（自然科学版），2014(3).
[4]姚臻.坚定理想信念植根宗旨意识贯彻群众路线落地有声[J].北京政法职业学院学报，2013(4).
作者简介：杨毅（1969-），男，湖南长沙人，高级政工师，思想政治工作。
关键词：群众路线 教学院系学生 管理 启发
马克思曾说国家从事的社会活动是群众的事业，因此高校建设发展活动其实也是与学生息息相关的活动。在我国长期的发展中，群众路线在党内得到长期的应用，并为促进社会发展做出了重大的贡献，由此可以观察出大学生管理工作也应该坚持学生路线，以促进学生的全面发展为根本目标。
1 树立正确的学生观和价值观
从学生的实际出发，是开展学生工作的立足点，折射出了党开展工作时以群众为主体的基础理念。一切教学任务的制定和教学活动的组织都应该以学生为本，这是正确的学生观和价值观的核心。在以学生为主体的前提下，能够凝聚高校的管理力量，提高学生管理工作的效率，并能够让学生产生思想上的共鸣，从而配合学校的管理工作，为学生政治思想以及创新思维能力的发展提供了较好的条件。当代大学生具有鲜明的个性特色，追求独立精神，个性自信敢于面对困难但缺乏规则的约束，能力较为突出但是功利性太强。管理者应该全面掌握教育对象的实际情况，利用有效手段调动学生的积极性，还应该结合时代特征和学生的成长要求，对学生存在的困惑进行针对性的解答，引导学生逐渐养成正确的社会主义核心观念。
2 与学生建立平等的关系
师生之间的良好关系是开展学生管理工作的必要前提，因此教师应该深入了解学生的性格特征，消除师生之间的隔阂，不再依靠施加压力等强制性措施向学生施加压力。学生管理工作必须严格落实而不是停留在口头，学生管理人员首先应该树立表率作用，引导学生养成主人翁意识，使学校管理、服务和教学形成一个整体，将学生的平等地位体现在各个教学活动中，并不断完善管理方式，让学生树立主人翁意识，自觉参与到校园管理当中。
3 充分发挥辅导员在学生管理工作中的作用
大学生管理涉及的工作众多，且标准较高，而辅导员是整个学生管理团队的核心，因此其承担较大的工作压力，在对学生进行教育的过程中也增强了其自身的能力和素养。辅导员在具有正确思想政治的前提下，还需要了解心理学、教育学、社会学等众多方面的知识，为工作的开展累积素材，在加强日常管理的同时也要强化事务管理能力，在学生面前起到良好的表率作用。所以辅导员这一管理岗位的责任是重大的，任务是光荣伟大的，其本身也能够在工作中取得较大的发展。
所以辅导员应该增强对自身职业的归属感，以饱满的工作热情投入到学生管理工作当中，使学生完成教育对象向服务对象的转化，与学生做深入的思想交流，让学生完全信任自己，养成正确的工作态度，而在工作的过程中辅导员能够接触到众多具有创新思维的学生，从而提高了自身的组织能力、理论水平以及反应能力，为今后的发展提供较好的基础。只有辅导员摆正了心态，学生才能感受到来自教师的关怀，从而提高了学生管理工作的效果。
4 完善服务制度
对于党来说，群众是其主要的力量来源，也是保持党先进性、纯洁性的基础，在大学学生管理中涉及的各项决策应该考虑到学生的意愿，体现求真务实的管理理念，迎合党在践行群众路线时表达出的实践性和群众观，只有学生的满意程度是学生管理工作质量的一个重要的评判标准。否则发展目标模糊，工作没有明确的开展方向。除此以外还应该加强对学生工作考核的力度，并健全监督机制，听取学生的建议，并将这些反馈整合成工作人员的工作准则，以此来提高学生工作的服务质量，并推动高校改革进程。
5 整合管理、教育与服务工作
学生管理工作必须和教学、服务工作同时开展，以创新型人才的培养为教学的目标，对此管理人员应该深入了解学生的内心需求和个性特征，分析学生存在的缺点和优点，并进行针对性的教育。所有管理工作都应该以维护学生的根本利益为出发点，对学生采取人性化的管理方式，在平等的角度对学生进行激励和教育，以民主的管理氛围消除学生可能出现的逆反心理，并不断挖掘其本身的创造力和积极性。当代大学生是富有朝气的一代，具有较高的独立性同时个性鲜明，对知识和社会的期望值较高，因此学生管理人员能够从众多方面对学生进行塑造，使学生形成正确的思想教育观念，这以上一系列工作的基本前提就是管理人员必须走到学生当中，不仅要考虑到学生的整体情况，也要重点分析学生中存在的个体差异。
6 结束语
总的来说，高校管理工作是一项较为复杂的系统工程，管理人员必须消除掉与学生之间存在的师生隔阂，不断优化管理手段，丰富学生的理论知识并加强实践动手能力，培养出能够满足社会发展需求的复合型高素质人才，从而实现学校经济效益与社会效益的双赢。
参考文献：
[1]郭文渊.坚持党的群众路线做好学生管理工作[J].华章，2014(9).
[2]王佳玲.坚持党的群众路线切实加强学部机关作风建设[J].南北桥，2013(7).
[3]王永斌.党的群众路线与教学院系学生管理工作[J].赤峰学院学报（自然科学版），2014(3).
[4]姚臻.坚定理想信念植根宗旨意识贯彻群众路线落地有声[J].北京政法职业学院学报，2013(4).
作者简介：杨毅（1969-），男，湖南长沙人，高级政工师，思想政治工作。