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随着新课程的不断的推进,以学生为主体,以教师为指导,促进学生全面发展的教育理念也逐步在课堂中得到体现。作为数学教学,更多的是培养学生解决问题的能力的培养,这就需要教师摆脱传统的以教师为中心,采用＂题海＂战术来应付考试的模式。要让这些理念得到实现,靠的还是教师在课堂中的实践来完成。本文就立足于初中数学课堂教学模式的转变,来对新课程理念的实施进行初步探索。