【摘 要】
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提升教学学术水平是当前新建本科院校深化教学改革,提高教学质量的关键性问题。新建本科院校教学学术发展目前受到教学学术观念错误认知、评价体系趋同遮蔽、激励机制不完善
【机 构】
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华中科技大学教育科学研究院; 广西财经学院; 广西钦州学院;
【出 处】
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广西民族大学学报(哲学社会科学版)
【基金项目】
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2013年度广西高等教育教学改革工程项目“广西新建地方本科院校提升教学学术的研究与实践”(项目编号:2013JGB254)
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提升教学学术水平是当前新建本科院校深化教学改革,提高教学质量的关键性问题。新建本科院校教学学术发展目前受到教学学术观念错误认知、评价体系趋同遮蔽、激励机制不完善以及教学学术氛围不浓厚等问题困扰。要提升教学学术,新建本科院校需树立正确的教学学术观、重构教学学术评价体系、形成教学学术导向的激励机制以及营造良好的教学学术氛围。
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