【摘 要】
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本文从对精品课程的“精”意及形成过程、基本特征的考察入手,认为精品课程,就是以教学内容堪称精准为前提；以教学投入堪称精心为基础；以教学效果堪称精彩为标志的极品课程.它
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本文从对精品课程的“精”意及形成过程、基本特征的考察入手,认为精品课程,就是以教学内容堪称精准为前提；以教学投入堪称精心为基础；以教学效果堪称精彩为标志的极品课程.它需要教师精心投入课程教学前期准备的“按需设教”,课堂教学全过程的“按老施教”,课余时间的“全纳全教”.精品课程不是简单评出来的,必须经历一个有规划、有组织、有措施的创建过程.
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