【摘 要】
:
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
论文部分内容阅读
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
其他文献
不知不觉,这一年过得好快,似乎还没开始就结束了。最近做了很多奇奇怪怪的事情,像是豁出去要拼命一样,不过也借此认识了许多人,听到了很多有意思的故事,虽然做这件事很疯狂,
数学课上,杨老师给大家出了这样一道题:根据描述,可以怎样摆正方体?图1是我从一组立体图形上面看到的图形,这组立体图形用了8个正方体。
In math class, teacher Yang gave
几天前,我和一位朋友一起搭出租车。下车时,朋友对司机说:“谢谢,搭你的车十分舒适。”这司机听了愣了一愣,然后便驾车离开了。 “你为什么会这么说?”我不解地问。 “我只不过想让这个城市多点人情味罢了。”他答道。 “靠你一个人的力量怎能办得到?” “我只是起带头作用。我相信一句小小的赞美能让那位司机整日心情愉快,如果他今天载了20位乘客,他就会对这20位乘客态度和善,而这些乘客受了司机的感染,
有一件事一直埋藏在我的心里。每当我回想起来,心里就充满了无限的温暖。还记得那是一年的冬天,不知道什么时候,外面的天气特别寒冷,窗外飘着洁白的雪花,大地就像披上了一层
1.x=-1.2.由2(x+1)=3(x-1)可得x=5,即a+2=5,故a=3.方程2[2(y+3)-3(y-a)]=2即2[2(y+3)-3(y-3)]=2.解得y=143.设甲工作x天,乙工作(23-x)天.可得1/25x+1/20(23-x)=1.解得x=1523-
目的:探讨鼻内窥镜下下鼻甲成形术加骨折外移术治疗慢性肥厚性鼻炎的临床应用价值。方法:对符合慢性肥厚性鼻炎的56例患者在00内窥镜下骨折下鼻甲,切除下鼻甲增生肥厚部分外
说起与《班主任之友》杂志的缘分,那是一次在图书馆查找资料的时候,它静静地躺在一堆报刊之间,并不起眼。可自从翻开阅读,我便喜欢上它的朴实、实用,也成为了它的忠实读者。每每读班刊,都能收获满满的班级管理方法和育人智慧,也总是在想,别人能做到,自己为什么不能?于是,我开始了记录班级琐事之路,在记录的同时也让我对自己的班级管理有更多的思考,并开始形成文字进行投稿。 连续多次投稿都未能通过一审后,我在思考
今天是发报告单的日子,我又获得了“三好学生”的荣誉称号。我一回到家,弟弟便拿着我的奖状左看右看,还边看边羡慕地说:“我们家只有我一个人没有拿过奖状了。”弟弟还没上幼
周六那天早饭后,爸爸妈妈、爷爷奶奶都要出门忙各自的事情,傍晚才回来。白天我一人在家,妈妈把“交代”写在了纸上。我接过纸条,把手一挥,说:“首长放心,这个家就交给我了!”
精致的课堂充满智慧,它表现在对每一节课的精细打磨上,反映在师生的教学语言里。精致的课堂满怀激情,当你有了激情,你还会抱怨当下的生活吗?当我们满怀激情地上课,你还担心学