【摘 要】
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新课标理念下,课堂是在师生互动中生成的,有效的课堂教学活动既需要教师有效的教,也需要学生有效的学.英语学科的实践性非常强,即便学生理解了相应的语法技巧,如果他们没有展开相应的听说读写训练,那么仍然无法形成一定的语言能力.而在互动教学模式下,学生会积极地展开听说读写练习,教师会结合学生的具体表现,灵活调整教学进度和教学内容,所以无论是从教师教,还是学生学习方面而言,互动式教学都非常高效.因此,在以教师为主导的初中英语教学过程中,教师要充分调动学生的主观能动性,突出学生的主体地位,从而让教师和学生、学生和学生
【机 构】
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甘肃省陇南市,甘肃省陇南市西和县北川初级中学
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新课标理念下,课堂是在师生互动中生成的,有效的课堂教学活动既需要教师有效的教,也需要学生有效的学.英语学科的实践性非常强,即便学生理解了相应的语法技巧,如果他们没有展开相应的听说读写训练,那么仍然无法形成一定的语言能力.而在互动教学模式下,学生会积极地展开听说读写练习,教师会结合学生的具体表现,灵活调整教学进度和教学内容,所以无论是从教师教,还是学生学习方面而言,互动式教学都非常高效.因此,在以教师为主导的初中英语教学过程中,教师要充分调动学生的主观能动性,突出学生的主体地位,从而让教师和学生、学生和学生之间展开多样化的沟通互动,进而全面提升课堂教学质量.
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