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面向健康中国建设对医学人才培养的新要求，近年来，复旦大学医学教育在学校组织机构整合、资源整合和学科整合的基础上，以促进医学生自主探究性学习和培养医学生创新能力为目标，不仅促进了基础医学、临床医学、预防医学、医学人文等课程的整合，而且推进了本科和研究生教育整合、科研平台整合和各级医疗资源整合，积极创新"整合式"医学人才培养模式，取得了显著的成效。
面向健康中国需求 创新“整合式”医学人才培养模式
【摘 要】
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面向健康中国建设对医学人才培养的新要求，近年来，复旦大学医学教育在学校组织机构整合、资源整合和学科整合的基础上，以促进医学生自主探究性学习和培养医学生创新能力为目标，不仅促进了基础医学、临床医学、预防医学、医学人文等课程的整合，而且推进了本科和研究生教育整合、科研平台整合和各级医疗资源整合，积极创新"整合式"医学人才培养模式，取得了显著的成效。
【机 构】
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200032 上海，复旦大学医学教育研究所,200032 上海，复旦大学医学教育研究所,
【出 处】
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中华医学教育杂志
【发表日期】
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2016年36期
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