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社会在不断发展，对于人才的需求也在不断提升，在对人才培养模式进行分析和探讨的过程中，教学人员需要以适应学生的个性化发展为前提。由于学生的思考方式和基本素质存在着一定的差异性，因此，在实际的人才培养的过程中，教学人员应该针对具体的学生来对已有的培养模式进行分析。主要以机电一体化专业的学生为例，对于适应学生个性化发展的人才培养模式进行深入探讨和分析，仅供参考。