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在新课程理念下,平面解析几何教学应认真挖掘知识背后的数学文化,发展学生数学思维.笛卡儿作为解析几何的创始者,其思路、思想与方法对现代的解析几何影响深远,更是值得我们挖掘.
如何将笛卡儿思想融入高中平面解析几何课堂——以《求曲线的方程》为例
【摘 要】
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在新课程理念下,平面解析几何教学应认真挖掘知识背后的数学文化,发展学生数学思维.笛卡儿作为解析几何的创始者,其思路、思想与方法对现代的解析几何影响深远,更是值得我们挖掘.
【机 构】
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广西南宁师范大学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2021年17期
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