【摘 要】
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为了更有针对性地对应用型民办本科院校创新创业教育体系进行研究并对大学生开展创新创业指导,加强应用型民办本科院校学生创业意识,提升应用型民办本科院校学生的就业和创业
【机 构】
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长春工业大学人文信息学院,吉林长春 130122
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为了更有针对性地对应用型民办本科院校创新创业教育体系进行研究并对大学生开展创新创业指导,加强应用型民办本科院校学生创业意识,提升应用型民办本科院校学生的就业和创业能力,现以长春工业大学人文信息学院为例,对在校学生进行随机问卷调查.通过调查,进一步了解应用型民办本科院校学生的创新创业意识、创新创业教育存在的问题及产生问题的原因,最终提出有针对性的对策建议,促进应用型民办本科院校创新创业教育的良性发展.
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摘 要： 现代对话理论认为，教学行为的存在意味着对话成为师生思维碰撞和心灵交流的动态过程，成为一种师生共同参与以至共同创造的过程。作者针对思想品德课师生对话的现状，提出有效的对话要以读透教材、创设对话情境为前提，深入生活、精诚合作为关键，以生为本，把握生成契机，细心聆听，以认真评价为保证。 关键词： 初中思想品德教学 对话教学 有效回归 我国《基础教育改革纲要》（试行）指出教学过程是师生交往、
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转基因动物模型已成为生命科学和医学领域中用于研究基因的结构与功能、基因治疗、器官移植、建立疾病的动物模型和畜牧业中用于改善动物的生产性能等方面最理想的试验材料,
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