党的十九届四中全会审议通过的《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》，强调坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度，并作出了“加强和改进学校思想政治教育”等一系列重大部署。这体现了意识形态工作的极端重要性。高校作为意识形态工作的前沿阵地，肩负着学习研究宣传马克思主义，培育和弘扬社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供人才保障和智力支持的重要任务。做好高校宣传思想工作，加强高校意识形态阵地建设，是一项战略工程、固本工程，事关党对高校的领导，事关全面贯彻党的教育方针，事关中国特色社会主义事业后继有人，对巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，具有十分重要而深远的意义。
　　党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央全面加强高校思想政治工作，先后召开了全国高校思想政治工作会议、全国教育大会、学校思想政治理论课教师座谈会等一系列重要会议。习近平总书记反复强调，“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程”，“办好思想政治理论课，关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性”，思想政治理论课教师要做到“六个要”，即政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。他还富于辩证哲理地强调了“八个统一”的思想政治理论课改革创新的教学方法，即要坚持政治性和学理性相统一、价值性和知识性相统一、建设性和批判性相统一、理论性和实践性相统一、统一性和多样性相统一、主导性和主体性相统一、灌输性和启发性相统一、显性教育和隐性教育相统一。参见：习近平主持召开学校思想政治理论课教师座谈会强调 用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人 贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务[N].人民日报，20190319（01）.习近平总书记的这些重要论述，立意高远、情真意切，深刻阐述了思想政治理论课的重要性，深入分析了思想政治理论课教师的关键作用，指明了思想政治理论课创新改革的努力方向，为我们办好思想政治理论课提供了基本遵循。
　　下面，我就如何办好思想政治理论课谈几点认识：
　　一是坚持不懈地用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。培育一代又一代坚持和发展中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对于党和国家事业发展、对于国家长治久安、对于中华民族千秋伟业，至关重要。我们办的是社会主义教育，思想政治理论课首位的就是要以马克思主义为指导，特别是以当代中国马克思主义——习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，注重引导师生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、全面建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。
　　二是在建强马克思主义理论学科基础上推进思想政治理论课改革创新。“理论只要说服人，就能掌握群众;而理论只要彻底，就能说服人。”这个“理论”就是马克思主义的世界观方法论;这个“彻底”，就是用中国理论解释中国实践。推动思想政治理论课改革创新，一个很重要的方面，就是要不断增强思想政治理论课的思想性、理论性，使思想政治理论课真正“以理服人”。要充分发挥马克思主义理论学科的支撑和领航作用，建强马克思主义理论学科，为增强思想政治理论课的思想性、理论性提供学术支持;要加大当代中国马克思主义理论研究的力度，深入研究重大理论和实践问题，产出更多优秀的理论成果，深入回答学生们关切的热点疑点问题，用鲜活的而不是教条的、系统的而不是零碎的、深刻的而不是肤浅的、信仰的而不是功利的、直抵心灵的而不是哗众取宠的理论言说，建设符合时代要求、充分反映中国实际、真正解疑释惑、发挥不可替代作用、可爱可亲可敬的思想政治理论课。
　　三是充分发挥哲学社会科学立德樹人的总体功能。习近平总书记指出，做好高校思想政治工作，“要用好课堂教学这个主渠道，不但思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”。习近平在全国高校思想政治工作会议上强调 把思想政治工作贯穿教育教学全过程 开创我国高等教育事业发展新局面[N].人民日报，20161209（01）.哲学社会科学是人们认识世界、改造世界的工具。学校开设的哲学、社会学、政治学等各门课程，对于做好高校宣传思想工作和意识形态工作具有协同联动的总体效应。哲学社会科学各学科的课程要汇聚优势，在帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观，提高道德修养和精神境界、养成科学思维习惯、学习掌握各门知识、促进身心和人格健康发展等方面，与思想政治理论课同向同行，发挥立德树人的总体功能。
　　（本文作者系中国社会科学院党组成员、马克思主义研究院院长兼当代中国研究所所长）