【摘 要】
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新课程改革的目标是强调学生主动性和主体性的发挥.作为学生,不再是被灌输者,课堂也不再是一个孤立的、封闭的、没有生机的线性课堂.而是一个动态的、发展的、有生命的知识传
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新课程改革的目标是强调学生主动性和主体性的发挥.作为学生,不再是被灌输者,课堂也不再是一个孤立的、封闭的、没有生机的线性课堂.而是一个动态的、发展的、有生命的知识传输过程.学生在开放性很强的信息技术课堂上,必然会带来课堂教学情境的千变万化,随时有可能出现意外.作为教师,除了要保证课堂教学内容的讲授外,还要特别注意学生的动向和机器设备的运行情况,随时都有可能发生教学意外.当教师无法回避这些课堂意外时,必须保持清醒的头脑,并从中发现可以将教学引向深入、拓展延伸的新“契机”.笔者结合自己的教学实践提出一些应对意外生成的方法,旨在抛砖引玉.
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