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学生写作句式的丰富程度是写作教学研究的一个重要方面,也是写作质量高低的重要标志。本研究借助于自建语料库和LOCNESS语料库,通过句首词来研究目前非英语专业大学生议论文的句式特征,试图探索学生英语写作中句型单一、表达不丰富等问题,并探究原因,提出写作教学的相关建议,从而有效提高学生的英语写作质量。