【摘 要】
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粤港澳大湾地区在语文的教学中注重发展学生自由语文学习习惯,因而文学圈的设计,更加注重对学生自我学习能力的锻炼.文学圈,将语文阅读和语文生活进行融合.在学生的自由组合
【机 构】
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华南师范大 学 广东 广州 510631
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粤港澳大湾地区在语文的教学中注重发展学生自由语文学习习惯,因而文学圈的设计,更加注重对学生自我学习能力的锻炼.文学圈,将语文阅读和语文生活进行融合.在学生的自由组合的阅读氛围中,营造深度阅读的现场感,实现智力的整合.更好将文学圈的纯阅读效应和多种阅读思考进行深化总结,更好帮助学生感悟到语文深度阅读需要的审美感、任务特质和延展效应,更好帮助学生走进深度阅读,爱上文学圈.
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