孔子云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(《论语·雍也》)。意思是讲学习知识和本领,“知道它的人不如爱好它的人接受得快,爱好它的人不如以它为乐趣的人接受得快”。它为我们揭示了一个怎样取得学习效果的秘密:那就是热爱学习,也就是我们所说的“兴趣是最好的老师”。多年的班主任教学生涯让我深深体会到,做好班主任工作,也应该“知之,好之,乐之”。
　　班级是学校开展教育工作的基本单位,而班主任则是班级工作的组织者和领导者,是家长、学生、学校联系的桥梁。一个优秀班主任应该具有怎样的素质,才能建设好一个优秀的班集体,才能教育好每一个学生呢?我个人认为首先是了解它,然后热爱它,并为之愉快工作,也就是说“知之,好之,乐之”。
　　一、知之——知责任之重大
　　班级是实施学校教育的基本场所,也是学生学习、生活、活动的基层组织,当学校把几十名来自不同家庭、不同学校、年龄相仿、身心发展水平相近的孩子编成一个班级交给班主任时,就需要班主任通过大量耐心细致的工作,有目的、有计划地组织、培养而建成一个新的班集体。
　　班主任的一言一行都会在学生心灵深处留下深刻印记,对学生知识水平的提高,身心的健康发展起着潜移默化的重要作用。身为班主任,必须具备良好的道德修养,渊博的学识水平,诲人不倦的红烛精神,更要有关心每一个学生的拳拳爱心。班主任是学生在校学习生活的直接责任人,学生是主体,学生始终是第一位的,班主任的一切工作都要从培养学生健康成长入手。
　　中学生正处在身心发展的重要时期,他们要长身体,学知识,增强独立生活的能力,这需要班主任的悉心指导。当今时代,班主任既要教会学生学习知识,掌握过硬本领,也要指导学生创造性地生活,不断努力开发学生的潜能,使之成为对社会有用的人才。“授之以鱼,仅供一饭之需;授之以渔,则终身受用无穷。”传授给学生好的学习方法,使其养成良好的终身学习的习惯,班主任责无旁贷。
　　二、好之——热爱本职工作
　　忠诚党的教育事业,热爱教育工作,热爱每一个学生,为党的教育事业甘心奉献一辈子,这是每个教育工作者应具备的起码精神。
　　俗话说:“干一行爱一行。”班主任在学校工作中职位不高,但其工作纷繁复杂,这就要求班主任以极大的热情投入工作,只有热爱本职工作,才能使工作卓有成效,才能感觉到工作的愉快。
　　中学阶段,正是学生人生观、价值观逐渐形成并逐步完善的黄金时期,学生不怕挫折的坚韧性格,吃苦耐劳的拼搏精神,勤俭节约的良好习惯,严以律己、宽以待人的道德品质的养成,多在于班主任的开启、引导、行为示范。具备热情的工作态度,就能对学生循循善诱、关怀体贴、春风化雨、润物无声。
　　三、乐之——乐于奉献自己
　　百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。教书育人,则要为人师表。德高为师,身正为范,师德是魂。
　　当今社会是知识经济的社会,知识和技术创新频率不断加快,知识更新日益加速。面对教育知识和专业知识的迅速老化,教师必须不断加强继续教育,不断更新自己的知识、能力和素质结构,才能适应不断革新的教育、社会和时代的需要。“问渠那得清如许,为有源头活水来。”只有不断学习,更新知识,才能面对时代、社会、教育的挑战。要让“多知识,好人生”的思想彰显于学生的人生坐标上,使学生明白“知识就是力量,知识就是财富,没有知识将寸步难行”的道理。
　　关心爱护每一个学生。现在的农村中学生,有很多都是“留守孩子”,因为跟父母在一起的时间比较少,缺少父爱或母爱,作为班主任对这些孩子更应怀有真挚的感情,倾注更多的爱,关心体贴孩子,经常与他们谈心,极力营造一种亲情氛围,使学生愉快接受老师的教诲,在班集体中找到“家”的感觉,快乐成长。
　　充分尊重学生个性。每个孩子都是一个潜在的天才,只是表现形式有所不同。每个学生都有个性特点,都有聪明的一面,只要他们都发挥自己的优势,弥补自己的缺陷,他们的潜能就能得到最大限度的开发。班主任要善于发现其优点,用欣赏的方式经常表扬他们,多给予鼓励,使他们能有充分的自信,扬长避短,健康发展。
　　班主任工作总会遇到来自方方面面的挫折和困难,班主任具备奉献精神,就会在挫折和困难面前不抱怨别人,多警醒自己,不计较得失,多完善自己,不要求别人,多奉献自己。
　　有人把教师比作春蚕、蜡烛、粉笔,但我不愿仅做春蚕、蜡烛、粉笔,因蚕会作茧自缚,蜡烛终会流干,粉笔更会在岁月中磨秃磨光,变成粉末。我愿做人类灵魂的工程师,用自己不断创新的工作,不断更新的知识,去培育孩子们,让他们人人都学有所得、学有所成,让自己有限的教书生涯发出无限的光和热,这是我最大的心愿。
　　
　　(作者单位:湖南省长沙县江背中学)