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目的探究慢性肾脏病患儿家庭抗逆力现状,分析其影响因素,为针对性干预提供参考。方法采用便利抽样方法,选取山东省3所三甲医院儿科肾病病区的203名慢性肾脏病患儿照顾者作为研究对象,使用一般资料调查表、中文版家庭抗逆力评定量表、照顾负担量表、疾病管理能力亚量表、简易版慢性肾病患儿照顾者疾病认知问卷进行调查。结果慢性肾脏病患儿家庭抗逆力得分(95.30±9.83)分。多元逐步回归分析显示,慢性肾脏病患儿住院时间、照顾者照顾负担、疾病管理能力、疾病认知是慢性肾脏病患儿家庭抗逆力的主要影响因素(P<0.05,P
目的调查综合医院护理人员决策参与现状并分析影响因素,以期为提高护理人员决策参与水平提供参考。方法采用一般资料调查表、中文版工作效能条件量表、决策参与量表对湖北省4所综合医院护理人员2268人进行调查。结果有效调查护理人员2136人,其决策参与总分为(37.75±11.25)分。多元线性回归分析显示,结构授权中的正式权力、信息、资源及一般资料中的年龄、医院等级和月收入为护理人员决策参与的预测因子(P<0.05,P<0.01)。结论护理人员决策参与处于低下水平,其决策参与程度受多因素影响。管理者应
【摘 要】 目的:評价参松养心胶囊、芪苈强心胶囊和通脉养心丸3种抗心血管疾病的中成药对大鼠肝微粒体CYP450酶4种亚型CYP1A2、CYP2C11、CYP2D1和CYP3A1的体外活性影响。方法:选取15.04 μmol·L-1咖啡因、4.98 μmol·L-1奥美拉唑、7.81 μmol·L-1美托洛尔和6 μmol·L-1咪达唑仑分别为CYP1A2、CYP2C11、CYP2D1和CYP3A1
8月9日,广东省人民政府印发《广东省制造业高质量发展“十四五”规划》(以下简称《规划》)。《规划》纳入广东省“十四五”重点专项规划,是制造业领域唯一的一个“十四五”省重点专项规划。制造业是国家经济命脉所系,是立国之本、强国之基。《规划》提出,“十四五”时期。
目的探讨经皮脊柱内镜个性化靶向穿刺技术治疗单节段腰椎间盘突出症的临床疗效并总结经验。方法选择2017年5月至2019年5月在我院行经皮脊柱内镜治疗的单节段腰椎间盘突出症患者192例纳入研究,其中男105例,女87例;年龄15~87岁,平均(43.3±7.3)岁。根据术前、术后1 d、术后3个月和末次随访时患者疼痛视觉模拟评分法(visual analogue scale,VAS)评分评估腰腿痛程度,Oswestry功能障碍指数(oswestry disability index,ODI)评估腰椎功能,改良
目的探讨在关节镜下运用一种缝线桥技术修复前交叉韧带胫骨止点撕脱骨折的疗效。方法选取2015年1月至2018年12月泸县人民医院治疗26例前交叉韧带胫骨止点撕脱骨折患者,其中男20例,女6例;年龄9~50岁,平均(31.0±0.2)岁。按照Meyers-Mckeeuer分型,Ⅱ型6例,Ⅲ型16例,Ⅳ型4例;26例患者中并发半月板损伤14例,并发软骨损伤3例。运用一种网兜式包埋的缝线桥技术固定胫骨髁间棘骨折块,达到早期功能锻炼的目的。术前伤膝关节均行X线片、CT三维重建和MRI检查;术前、术后3个月、6个月、
摘要:以“铝及其化合物”为例,从外观之形、内容之实、教学之神和互动之情四个维度阐述评价化学课堂教学的标准和内涵。提倡化学课堂教学应该将形、实、神、情融合在一起,在教師问题的驱动和引领下,学生完成探究之旅,建构知识方法,发展认识能力,提升思维品质,收获师生情谊,提高教学质量。  关键词:化学课堂;四维评价;教学;课型;互动  文章编号:1005-6629(2021)09-0031-05  中图分类号
【摘 要】 李东垣是金元四大家之一,为“补土派”的代表医家,其对针灸也颇有研究。在谨遵《黄帝内经》的基础上,针灸选穴有自己的鲜明特色,为历代医家所推崇。其针灸学术思想也被高武摘取于针灸著作《针灸聚英》中,并命名为“东垣针法”。“东垣针法”理深法妙,注重足三里穴,并熟练应用背俞穴、募穴、五输穴等。现将其针灸取穴特色稍行归纳,并附验案一则。  【关键词】 李东垣;东垣针法;取穴  【中图分类号】R24
城市文化作为推动城市和区域经济与社会发展的核心力量,人们对它的认识和重视逐渐在加深。具备悠久厚重的历史文化资源和地缘优势的马鞍山,在长三角一体化的国家战略布局中的如何发挥好自身优势,提升自身综合实力。基于马鞍山城市文化的历史积淀和积累,就目前发展城市文化的综合要素,提出了从人才培育、技术创新、文旅融合、打造高水平的公共文化服务设施等方面的措施与对策,塑造具有马鞍山特色的文化创意产业的品牌,助力马鞍山城市文化建设。
以制作一枚“蓝宝石”为项目进行溶液主题的复习课教学。将项目分解为符合课程标准内容要求的关联性学习任务,让学生在完成任务的活动中调用学科必备知识和技能解决真实问题,通过经历实验探究、模型建构与优化等系列活动,切实实现知识的结构化和功能化。