论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
【摘 要】教师作为课堂教学的关键性存在，对整个课堂的教学起到引导者和统领全局的作用。教师专业素质的高低在很大程度上影响着学生的学习质量，并间接影响着高中历史课程改革实施的成败。因此，高中历史教师要拓展自身的专业知识，提升自己的专业理念，提高自身的专业能力。 【关键词】高中历史 教师专业发展 策略 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-04
【出 处】
：
南北桥·人文社会科学学刊
【发表日期】
：
2015年8期
其他文献
【摘 要】资深物理专家指出：高中物理是高中理科（自然科学）基础科目之一，学习的难度较大，内容较深并且很广。高中学生在学习物理的过程中往往会遇到很多问题，课程的难度也会使学生望而却步。因此，作为高中物理教师应该怎样完成教学任务，提高学生学习兴趣就是十分重要的。 【关键词】兴趣 高中物理 难点改革 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-040
【摘 要】高中信息技术课程是学生的必修课，随着新课改的实施，信息技术教学更加倡导学生的合作探究学习。学生学习信息技术，最主要的是主动学习，主动获得信息技术知识，满足学生自身的发展需求。目前的高中信息技术教学存在一些问题，如何提高信息技术教学有效性是当前亟须解决的问题。 【关键词】高中信息技术 教学活动 优化策略 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn
通用移动无线集成测控网,就是利用公众移动通信网无线信号的物理空间泛在性和互联网的信息空间泛在性,来弥补现有测控系统不能获取泛在、现地、实时、多维的数据不足.目的是
【摘 要】网络信息技术的发展使得网络游戏成为青少年主要的娱乐方式，并影响着学生的学习和生活方式以及对事物的认知能力。将网络游戏的一些元素应用到教育的学习中，让教育游戏在小学数学的教学中发挥新的价值和意义。教育游戏在教学中的应用能够弥补小学数学教学中存在的不足，它让学生在游戏的情景下学习，从而营造出自由、有趣的学习环境。 【关键词】小学数学 教育游戏 应用研究 中图分类号：G4 文献标识
【摘 要】随着英语教学的逐渐普及化和规范化，学校教育中英语的教学内容也逐渐趋向专业化和多样化。英语教师针对学生的学习特点和学校的教学任务，往往会对学生开展不同程度的教学内容。本文主要分析英语教师透过对高中生进行写作情境教学，激发学生的写作动力和思路，从而提高学生的英语写作水平，加强高中生基本的英语文本阅读和理解能力。 【关键词】高中英语 课堂教学 写作情境 中图分类号：G4 文献标识码
【摘 要】2到3岁的孩子正是初探世界的关键时期，是语言能力培养和形成发展最快的时期，也是最佳时期，所以托班的阅读文化建设就显得格外重要。随着学前教育改革的不断深入，社会和家长越来越重视此阶段的教育水平。幼儿园托班的阅读文化建设需要有一个整体的系统的规划，帮助孩子快乐学习、茁壮成长。 【关键词】托班 阅读 环境 快乐 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.is
【摘 要】物理学科能有效地培养学生逻辑思维能力和分析推理能力，并为其它科学课程的学习奠定基础。一提到高中物理，往往有的学生感到学习过程苦不堪言。高中物理究竟应该如何让学习？本文根据笔者的教学经验，就高中物理学习的物理思想方面做了一些探讨。 【关键词】高中物理 物理思想 方法 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.08.
【摘 要】每个人都应该走进美术的世界，走近美、感受美。作为初中美术教师，把美带进学生的学习与生活，是我的职责也是我的理想。但我深知大多数学生对美术并没有一个正确且清晰的认识，对“美”的概念更是模糊甚至是误解。 【关键词】初中美术 美学 美的认知 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.08.156 美术世界好比一个
【摘 要】小学语文是培养小学生写作、语言表达等能力的一个载体，在小学教学活动中占较大比重。写作能力是小学语文的一个重要组成部分，是最能检测小学生语文功底的一项指标。那么，在小学语文教学活动中如何去培养小学生的写作能力？笔者通过多年的探索、研究，得出几条切实可行的路径，供大家参考。 【关键词】小学语文 写作水平 能力培养 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.
【摘 要】高中语文新课标要求教师的授课要注重对学生自主学习能力的培养，目前的高中语文作文教学中仍然存在着教学效率低、学生写作水平低的两低问题。为此，教师从多个角度出发，采取相应的策略以解决在高中作文写作中影响学生自主学习的不利因素是十分必要的。 【关键词】高中语文 写作教学 自主学习策略 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2