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通过对高三数学基础薄弱学生学习现状分析,提出了数学基础薄弱生提高学习成绩的有效性策略和建议.
高三数学基础薄弱生有效性学习探究——对喀什地区二中高三数学一轮复习教法的思考
【摘 要】
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通过对高三数学基础薄弱学生学习现状分析,提出了数学基础薄弱生提高学习成绩的有效性策略和建议.
【机 构】
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喀什地区二中
【出 处】
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喀什大学学报
【发表日期】
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2017年03期
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