活动目标：
　　1　根据竹筒不同形状，运用多种材料大胆地在竹筒上进行创意装饰。
　　2　体验竹筒创作活动的乐趣。
　　活动准备：
　　1　材料工具：颜料、毛笔、瓶盖、纽扣、吸管、毛线、塑料袋、竹筒、双面胶、剪刀等。
　　2　范例：花竹筒。
　　活动过程：
　　1　认识竹筒，简单介绍班里用竹子做成的生活用品，如：竹垫子、竹篮子、竹盘子等。让孩子了解竹子在我们生活中的用处。
　　2　谈话导题。“老师想用这些竹筒来打扮我们的教室，可是觉得就这样又不好看，怎么办呢?”
　　3　幼儿讨论，鼓励幼儿在集体面前大胆表述自己的想法和创意。
　　4　出示范例，引导幼儿欣赏。
　　师：“刚才小朋友都想出了不同的方法打扮竹筒，老师也设计了自己的花竹筒。瞧，好看吗?你们知道老师用什么办法来装饰的吗?”(引导幼儿观察老师的装饰方法)
　　一个是用颜料画的图案装饰的：另一个是利用生活材料装饰的。
　　5　幼儿自由选择材料进行创意制作——“花竹筒”，教师观察指导。
　　明确活动要求：
　　(1)颜料不要蘸太多：
　　(2)装饰时，要注意色彩的搭配：
　　(3)保持教室的整洁和卫生：
　　(4)安静地在自己位置上装饰，不要走来走去。
　　6　作品欣赏。
　　延伸活动：
　　和幼儿一起用“花竹筒”打扮教室。