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在课程思政背景下,深化高等数学教学改革必须做好高等数学课程思政教学设计。设计高等数学课程思政教学目标是关键;教学策略设计是实施课程思政教学的手段;多元教学评价是落实课程思政目标的保障措施。以期为高校教师展开课程思政设计提供参考。
课程思政背景下高等数学教学设计研究
【摘 要】
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在课程思政背景下,深化高等数学教学改革必须做好高等数学课程思政教学设计。设计高等数学课程思政教学目标是关键;教学策略设计是实施课程思政教学的手段;多元教学评价是落
【机 构】
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大连民族大学理学院
【出 处】
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大连民族大学学报
【发表日期】
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2021年1期
【基金项目】
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大连民族大学教育教学改革重点项目(ZD201926)
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