摘 要：随着教育改革的不断深入，创新创业人才的培养成为各大高校的重要教学目標。本文对如何培养高职艺术设计专业创新创业人才提出几点建议。
　　关键词：高职；艺术设计专业；创新创业
　　伴随着教育改革的不断深入，各地高校把培养大学生创业能力作为教育教学的重点，在传授专业知识之外，也培养学生的创业意识。而对于高职艺术设计专业来说，创新产业实践基地建设与人才培养是教学的重要环节。
　　一、创新创业实践基地建设的重要性
　　想让自己的作品脱颖而出，设计者要具有开阔的设计思路，打破陈旧的思维模式，具备超前的设计理念。艺术设计是一种实践活动，对于教师来说，应该给予学生充分的实践时间，让学生了解和体会艺术设计中的思维创新及其应用价值。陈旧刻板的教学模式，不仅不利于学生的进步，还会给学生带来负面影响，让学生在学习、创作中产生排斥心理。在这个竞争激烈的社会，设计师如雨后春笋般出现，要想在众人之中突出自己，就必须具备独特的设计眼光。
　　面对该情况，教师可以锻炼学生的思考能力，在日常的学习和生活中提高学生的创新能力、实践能力。比如鼓励学生参加学校的设计创意大赛等。这样就可以在无形中激发学生的学习自主性和竞争意识，同时还检验了学生的设计实践能力。在实践的过程中创新，能让学生充分地运用自己的专业，提高自己的技能。因此，学校提升创新实践教学质量，建设创新创业实践基地，能为学生提供发挥特长的平台。
　　二、重视人才培养的原因
　　现在各个高校都十分重视学生的就业问题，大学生创业不仅能解决就业问题，还让他们找到了人生的价值。随着教育改革的不断深入，陈旧的教育思想已经过时，现在高职类院校已经把培养学生创新创业能力作为一种新的目标。在教学的过程中，教师注重对学生个性的培养，从而帮助挖掘学生自身的潜力。
　　教师应该根据学生的兴趣及其特长采取不同的培养措施。通过不同的教学方式吸引学生的注意力，让学生对学科产生兴趣，在其日后的学习中掌握扎实的专业知识。
　　在今天，我国的经济实力明显增强，但自主创新能力还有待提高，因此，国家的发展需要符合时代要求的创新型人才。高校作为培养人才的摇篮，必须实行适合我国现状的教育机制。
　　从个人角度出发，培养创新型人才的机制是人才成长的保证，是激励他们树立崇高的个人志向，培养良好的道德行为的前提。
　　从宏观角度出发，创新型人才培养机制是一个动态的运作系统，能够适应外部环境对人才要求的变化，并进行适时的调整。
　　上述两个方面紧密结合，以形成与现代科技、社会、经济发展相协调的人才培养机制。
　　三、结语
　　随着教育改革的不断深化，高职院校确立了培养创新创业人才的教育目标，在艺术设计专业的教学模式和教学策略上都有不同程度的改进，意在培养具有创新创业能力的人才。
　　参考文献：
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