【摘 要】
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目的：探讨短期集中参与互动式心理应对能力训练对AIDS家庭中儿童心理症状及应对方式的影响.方法：从安徽省5个艾滋病综合防治项目县（萧县、界首、临泉、濉溪、郎溪）中随机抽取51个
【机 构】
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安徽医科大学儿少卫生与妇幼保健学系,安徽省疾病预防控制中心
【基金项目】
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卫生部科教司艾滋病防治应用性研究项目基金资助（WA2005-05）
论文部分内容阅读
目的：探讨短期集中参与互动式心理应对能力训练对AIDS家庭中儿童心理症状及应对方式的影响.方法：从安徽省5个艾滋病综合防治项目县（萧县、界首、临泉、濉溪、郎溪）中随机抽取51个AIDS家庭,每个家庭选择1名10～16岁儿童,共51名儿童为研究对象,进行一周的心理应对能力训练.采用症状自评量表（SCL-90）、简易应对方式问卷（SCSQ）和自编的一般项目问卷进行评价.结果：94.12%的儿童报告喜欢参与互动式心理应对能力训练,心理症状检出率训练后低于训练前（9.8%/25.5%,χ^2=4.317,P=0.
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