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【摘要】 目的 探讨健康教育路径提高乳腺癌患者围手术期安全性的效果。方法 选取我院2016年1月至2017年1月进行治疗的乳腺癌患者80例，对照组患者实施围手术期常规护理方式，观察组患者在此基础上根据健康教育路径实施护理方式，护理结束后对两组患者的护理满意度和治疗效果进行对比分析。结果 观察组患者总满意率为97.5%，治疗总有效率为95%，对照组患者总满意率为70%，治疗总有效率为67.5%，经统计学对比分析，两组患者在护理满意度和治疗效果法方面，组间对比差异均具有统计学意义（P<0.05）。差异具有统计学意义（P<0.05）。结论 乳腺癌患者采用健康教育路径方式进行护理，能够有效的提高患者围手术期的临床护理满意度和治疗效果，极大的提高围手术期安全性，临床当中应予以大力推广和使用。
【关键词】 乳腺癌；健康教育路徑；安全性
乳腺癌作为临床当中一种常见的恶性肿瘤疾病，对女性的身体健康和生命安全均造成了十分严重的影响，为了有效提高女性生活质量，针对与乳腺癌的研究也日趋增多，目前，临床当中多采用切除乳腺的方式对女性患者的乳腺癌疾病进行治疗，在一定程度上给患者带来了身体和心理的双重负担[1]。本研究将健康教育路径作为乳腺癌患者治理的方式，现报道内容如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
选取我院2016年1月至2017年1月进行乳腺癌治疗的患者80例，按照随机数字表法将患者平均分为对照组和观察组两组，每组患者40例，其中，对照组患者年龄32～58岁，平均年龄（44.1±9.4）岁，乳腺癌Ⅰ期患者21例，Ⅱ期患者19例，观察组患者年龄33～60岁，平均年龄（45.2±9.6）岁，乳腺癌Ⅰ期患者18例，Ⅱ期患者22例。两组患者在一般资料对比中无明显差异，不具有统计学意义（P>0.05），具有可比性。所有患者经医院伦理委员会认证，并签署知情同意书。
1.2 方法
对照组患者实施常规护理，即护理人员对患者进行常规的日常护理和心理护理，观察组患者通过健康教育路径进行护理工作，患者在入院之后，相关护理人员根据患者的实际情况制定相应的健康教育路径并实施护理工作，根据健康教育路径当中的内容对患者进行有效的健康教育。首先，护理人员向患者详细讲解乳腺癌治疗过程的相关注意事项、医院环境、作息时间等基本内容，确保患者对入院后的安排有一个初步的了解，然后，患者在进行乳腺癌检查前向患者讲解检查的目的和方法，患者在进行手术治疗前向患者介绍乳腺癌病症的基本情况、手术相关内容和注意事项，并辅以一定的心理健康指导，有效缓解患者手术前的不良心理状态，并能够积极配合手术治疗，最后，患者在手术结束后由护理人员向患者讲解手术后的疼痛知识、饮食作息时间，并及时对患者进行功能锻炼的相关护理内容，告知患者及时有效的预防术后并发症的发生，提高治疗效果。
1.3 观察指标
通过向患者发放调查问卷的方式调查患者乳腺癌护理的满意程度，分为满意和不满意两项，根据调查问卷统计患者护理满意度，然后针对患者的实际病情判断治疗效果，患者治疗效果分为有效、显效和无效三种，总有效率=（显效率 有效率）×100%。
1.4 统计学分析
本次实验数据采用SPSS12.0软件进行统计学分析，其中计量资料对比采用t检验，计数资料对比采用卡方检验，以p<0.05为差异有统计学意义。
2 结果
2.1 两组患者护理满意度对比
乳腺癌患者治疗和护理结束后，观察组患者满意39例，不满意1例，总满意率为97.5%，对照组患者满意28例，不满意12例，总满意率为70%，经统计学对比分析可知，差异具有统计学意义（P<0.05）。
3 讨论
乳腺是女性皮肤、纤维组织、脂肪和乳腺腺体所共同构成的，乳腺癌就是发生的乳腺组织当中的一种恶性肿瘤疾病，全球范围的乳腺癌发病率高达15%[2]，严重威胁到女性的身体健康和生命安全，目前，乳腺癌已经成为了社会普遍关注的重点问题。
乳腺癌患者在围手术期由于对乳腺癌的相关知识并不了解，因此，常常会产生诸多不良心理状态以及不积极主动配合治疗的情况，而这种健康教育路径护理在患者术前、术中和术后都能够进行更好的护理，促使患者更快的恢复身体健康，提高治疗效果，也促使健康教育更具规范性和合理性[3]。本次研究观察组患者总满意率为97.5%，治疗总有效率为95%，对照组患者总满意率为70%，治疗总有效率为67.5%，经统计学对比分析，两组患者在护理满意度和治疗效果法方面，组间对比差异均具有统计学意义（P<0.05），由此可见，健康教育路径的应用效果十分良好。
总之，健康教育路径这种护理方式对乳腺癌患者围手术期护理来说能够起到较好的效果，极大的提高患者临床护理满意度和治疗效果，提高了乳腺癌患者围手术期的安全性，对于从整体上提高护理质量来说起到了积极的影响，值得临床实践广泛使用和推广。
参考文献
[1] 王燕，刘瑛. 健康教育路径及中医辨证治疗对乳腺癌患者围手术期安全性的影响效果[J].环球中医药， 2015，8（S2）：158.
[2] 陈国梅，周桂贤，张飒.健康教育路径干预对乳腺癌患者围手术期安全的影响[J] .中国肿瘤临床与康复， 2016，23（3）：356-358.
[3] 茅惠丽，龚群芳，庄丽萍.健康教育路径表在乳腺癌患者围手术期健康宣教中的应用研究[J]. 医学信息， 2015，28（1）：108-109.
【关键词】 乳腺癌；健康教育路徑；安全性
乳腺癌作为临床当中一种常见的恶性肿瘤疾病，对女性的身体健康和生命安全均造成了十分严重的影响，为了有效提高女性生活质量，针对与乳腺癌的研究也日趋增多，目前，临床当中多采用切除乳腺的方式对女性患者的乳腺癌疾病进行治疗，在一定程度上给患者带来了身体和心理的双重负担[1]。本研究将健康教育路径作为乳腺癌患者治理的方式，现报道内容如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
选取我院2016年1月至2017年1月进行乳腺癌治疗的患者80例，按照随机数字表法将患者平均分为对照组和观察组两组，每组患者40例，其中，对照组患者年龄32～58岁，平均年龄（44.1±9.4）岁，乳腺癌Ⅰ期患者21例，Ⅱ期患者19例，观察组患者年龄33～60岁，平均年龄（45.2±9.6）岁，乳腺癌Ⅰ期患者18例，Ⅱ期患者22例。两组患者在一般资料对比中无明显差异，不具有统计学意义（P>0.05），具有可比性。所有患者经医院伦理委员会认证，并签署知情同意书。
1.2 方法
对照组患者实施常规护理，即护理人员对患者进行常规的日常护理和心理护理，观察组患者通过健康教育路径进行护理工作，患者在入院之后，相关护理人员根据患者的实际情况制定相应的健康教育路径并实施护理工作，根据健康教育路径当中的内容对患者进行有效的健康教育。首先，护理人员向患者详细讲解乳腺癌治疗过程的相关注意事项、医院环境、作息时间等基本内容，确保患者对入院后的安排有一个初步的了解，然后，患者在进行乳腺癌检查前向患者讲解检查的目的和方法，患者在进行手术治疗前向患者介绍乳腺癌病症的基本情况、手术相关内容和注意事项，并辅以一定的心理健康指导，有效缓解患者手术前的不良心理状态，并能够积极配合手术治疗，最后，患者在手术结束后由护理人员向患者讲解手术后的疼痛知识、饮食作息时间，并及时对患者进行功能锻炼的相关护理内容，告知患者及时有效的预防术后并发症的发生，提高治疗效果。
1.3 观察指标
通过向患者发放调查问卷的方式调查患者乳腺癌护理的满意程度，分为满意和不满意两项，根据调查问卷统计患者护理满意度，然后针对患者的实际病情判断治疗效果，患者治疗效果分为有效、显效和无效三种，总有效率=（显效率 有效率）×100%。
1.4 统计学分析
本次实验数据采用SPSS12.0软件进行统计学分析，其中计量资料对比采用t检验，计数资料对比采用卡方检验，以p<0.05为差异有统计学意义。
2 结果
2.1 两组患者护理满意度对比
乳腺癌患者治疗和护理结束后，观察组患者满意39例，不满意1例，总满意率为97.5%，对照组患者满意28例，不满意12例，总满意率为70%，经统计学对比分析可知，差异具有统计学意义（P<0.05）。
3 讨论
乳腺是女性皮肤、纤维组织、脂肪和乳腺腺体所共同构成的，乳腺癌就是发生的乳腺组织当中的一种恶性肿瘤疾病，全球范围的乳腺癌发病率高达15%[2]，严重威胁到女性的身体健康和生命安全，目前，乳腺癌已经成为了社会普遍关注的重点问题。
乳腺癌患者在围手术期由于对乳腺癌的相关知识并不了解，因此，常常会产生诸多不良心理状态以及不积极主动配合治疗的情况，而这种健康教育路径护理在患者术前、术中和术后都能够进行更好的护理，促使患者更快的恢复身体健康，提高治疗效果，也促使健康教育更具规范性和合理性[3]。本次研究观察组患者总满意率为97.5%，治疗总有效率为95%，对照组患者总满意率为70%，治疗总有效率为67.5%，经统计学对比分析，两组患者在护理满意度和治疗效果法方面，组间对比差异均具有统计学意义（P<0.05），由此可见，健康教育路径的应用效果十分良好。
总之，健康教育路径这种护理方式对乳腺癌患者围手术期护理来说能够起到较好的效果，极大的提高患者临床护理满意度和治疗效果，提高了乳腺癌患者围手术期的安全性，对于从整体上提高护理质量来说起到了积极的影响，值得临床实践广泛使用和推广。
参考文献
[1] 王燕，刘瑛. 健康教育路径及中医辨证治疗对乳腺癌患者围手术期安全性的影响效果[J].环球中医药， 2015，8（S2）：158.
[2] 陈国梅，周桂贤，张飒.健康教育路径干预对乳腺癌患者围手术期安全的影响[J] .中国肿瘤临床与康复， 2016，23（3）：356-358.
[3] 茅惠丽，龚群芳，庄丽萍.健康教育路径表在乳腺癌患者围手术期健康宣教中的应用研究[J]. 医学信息， 2015，28（1）：108-109.