计算机教学与青少年网络道德文化建设

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随着计算机的蓬勃发展,网络文化正改变着人们的生活方式,但是由此带来的青少年网络道德文化也越显突出,同时对青少年的道德教育也提出了新的挑战。重视、加强和研究青少年的网络道德教育对构建和谐社会具有深远的意义。道德是调整人们相互关系的行为准则和规范的总和,网络道德是社会道德的反映和延伸,是对信息时代人们通过电子信息网络而发生的社会行为规范和调节的伦理准则,是现实社会中道德的延伸。网络以其全球性、开放性、实效性、交互性,方便了人与人之间的交流,提高了人们学习和工作的效率,促成人们形成适应新时代的行为理念。但我们也不能否认,网络是本世纪最大的一把双刃剑。它像以往任何一次技术革命一样,给人类带来伦理道德上的困惑,网络上的行为方式亦为传统的人类行为方式打来极大的冲击。 With the vigorous development of computers, internet culture is changing people’s life style. However, the resulting network ethics culture is more prominent. At the same time, moral education for adolescents also poses new challenges. It is of far-reaching significance to emphasize, strengthen and study the network moral education of teenagers to build a harmonious society. Morality is the sum of the codes of conduct and norms that regulate the interrelationship among people. The network morality is the reflection and extension of social morality. It is the ethical principle of regulating and adjusting the social behavior that people take place through the electronic information network in the information era. The extension. With its global, open, practical and interactive nature, the network has facilitated the exchange among people, enhanced the efficiency of people’s learning and work, and promoted the formation of a behavioral concept that adapts to the new era. However, we can not deny that the Internet is the biggest double-edged sword in this century. Like any technological revolution in the past, it has brought ethical and moral confusion to mankind. The behavior on the Internet has also had a great impact on the traditional ways of human behavior.
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