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高职学生职业精神培育从说教走向实践,引入企业卓越团队建设理念及策略培育高职学生职业精神不失为有益尝试.本研究依托企业订单班、生产性实训平台、仿真实训平台、创新创业平台、技能竞赛平台、学生技能社团培养高职学生职业精神,在实践中、在项目中、在合作中培养学生职业理想、职业态度、职业情感、职业意志、职业纪律等职业精神.