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低年级的学生有丰富的童话思维,本文从利用图片、课文、活动的教学角度展开论述,就教师如何培养学生童话思维、教导学生创作童话进行深入的探究.
放飞童话思维,渲染童心色彩
【摘 要】
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低年级的学生有丰富的童话思维,本文从利用图片、课文、活动的教学角度展开论述,就教师如何培养学生童话思维、教导学生创作童话进行深入的探究.
【机 构】
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广东省佛山顺德容桂街道容边小学
【出 处】
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作文成功之路（上旬）
【发表日期】
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2018年4期
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