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“教学合一”是教育家陶行知提出的,陶行知主张教育的结果是让学生在学习中产生学习的兴趣.是要在教中让学生学会学,让学生产生兴趣,这个过程中教师是主导,老师拿书配学生.
灵活运用学案让课堂“活”起来——对“学案导学”与“教学合一”教学模式相结合的一次思考
【摘 要】
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“教学合一”是教育家陶行知提出的,陶行知主张教育的结果是让学生在学习中产生学习的兴趣.是要在教中让学生学会学,让学生产生兴趣,这个过程中教师是主导,老师拿书配学生.
【机 构】
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哈尔滨师范大学教育科学学院,黑龙江哈尔滨150025牡丹江市第二高级中学,黑龙江牡丹江157000;
【出 处】
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民营科技
【发表日期】
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2016年9期
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