儿子上幼儿园没几天，老师就说他爱动手打人，跟班里的小朋友基本上都已经交过手了，有的脸上还留下了伤痕。我和先生都很着急。
　　为了对孩子进行教育，我开始千方百计地给他灌输这样一个观念：无论和谁交往，都先想着“我们是好朋友”。孩子的可塑性是很强的，没多长时间，他的“自我中心”意识就有了很大程度的收敛。玩玩具时，我让他对玩具车说“我们是好朋友”，要爱惜它，他便像呵护小宝宝一样小心翼翼地玩耍。去公园时，他掐了一朵花，我指着花茎上流淌的汁水告诉他：“要和花草做朋友，现在，她妈妈心疼得流泪了。”他便怜惜地把手里的花再安放到花茎上。与楼下小朋友一起玩时，我更是时时用这句话叮嘱他，要他懂得宽容谦让。先生公司事务繁多，要么无暇顾及，要么吹胡子瞪眼：“以后再跟人打架，看我怎么收拾你。”他对爸爸的威慑十分畏惧，每每吓得小脸发黄，低头嗫嚅着保证：“以后再不敢这样了。”我对先生的教育方式不敢苟同，但也说服不了他，加之幼儿园老师告状的次数越来越少，我就任这种“刚柔相济式”的教育方式继续发挥作用。
　　儿子身上的“野性”越来越少，越来越懂事乖巧。我看在眼里，喜在心上，但仍然没有放松教育，经常把“我们是好朋友”的叮咛挂在嘴边。慢慢地，儿子也把它当成口头禅了，见到别的小朋友打架，他会上前劝解：“别打了，你们还是好朋友呢！”看到动画片里有人动粗，他会自言自语：“他不乖，把别人打哭了。”
　　可是不久，先生的公司被人欺骗，家底全部赔光，欠下一大笔债。先生一度消沉抑郁，每天在外喝得酩酊大醉后，回到家来把我当成出气筒，我的忍耐有限，急了也会扯着嗓子吵。那段“风雨交加”的日子里，我俩都在夸大着自己的悲伤，释放着自己的痛苦，把家庭打造成十足的战场，而忽略了儿子的感受。
　　又是一个战争日。先生酒气熏天地回家后，“故伎重演”。我感觉自己就像一个要爆炸的气球，一刻也不能忍受，想夺门出去。可是丧失理智的先生拿着菜刀守在门口。我惊呆了，脑海中一片空白，只任泪水扑簌簌滴落。
　　“哇……”是儿子恐惧的哭声，他不知什么时候从屋里出来了，“欣赏”到我们的“表演”。
　　“爸爸妈妈，你们怎么不做好朋友了？”儿子啜泣着问。已经很长时间没有对儿子说这句话了，我几乎淡忘了它。
　　儿子的话像一剂针药，让我猛醒。我们把家庭搞成了战场，还怎么教育他和别人和睦相处啊。我赶紧擦了一把眼泪，抱起儿子，脸上浮起笑容：“谁说我们不是好朋友了，爸爸拿刀是准备给你杀鱼呢！走，我们到冰箱里拿一条鱼，让爸爸杀了，给你做红烧鱼吃。”
　　先生也清醒了，马上走进厨房，与我一起忙活起来。吃饭时，我和他争着给儿子挑刺，儿子一边吃一边开心地说：“我们一家人都是好朋友。”
　　不敢想象长此以往的争吵会让儿子对“我们是好朋友”这句话产生怎样的理解，我明白了父母树立在孩子心目中的形象是多么重要，明白了身体力行、言行一致是多么重要。此后，“我们都是好朋友”，成了一家人的口头禅。伴着这句话儿子健康地成长着。